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幼儿英语教案认识水果【幼儿英语教案认识动物】 培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解动物 cat 和 dog 的英语名称。以下是精心的幼儿英语教案认识动物的相关资料，希望对你有帮助 ! 了解动物英语名称 一、活动目标 培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 在教师的带领下，让幼儿了解动物 cat 和 dog 的英语名称 通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。 二、活动内容听懂、会说单词 cat 和 dog。 三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机 等。 四、活动过程 1. 用英语问候师： Hello! 引导幼儿模仿说“ Hello ” 师： Ok， I ’m Jojo ，WhenI say “Hello ” to you, you can say “Hello, Jojo! ” ( 对给回答得好的幼儿“ Give mefive! ”, 运用夸张的肢体动作 吸引幼儿的注意力和兴趣 ) 2. 热身运动师： Let ’s warm up! Listen to the music. let ’ s say “Music ”( 做朝向录音机的动作 ) 师生共做表演 “Follow me” 单词呈现 (1)cat 师：今天我们班上来了一位新朋友， 让我们猜猜它是谁 ? 将卡片藏在黑板后面， 露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片 ( 用不同的部位击打卡片并说出单词 ) ，捉迷藏游戏 ( 小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫 cat 出来 ) (2)dog 引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出 “汪汪汪“的声音，引出” dog” 单词呈现： chant “dog dog 汪汪汪” ; 卡片 游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊， 他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩， 钻山洞的小朋友 ( 第一个带上头饰 ) 要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说 ; 钻山洞人数不可以多。 结束活动今天我们认识了 cat 和 dog，在音乐声中和 cat ， dog 说再见。 动物的乐园 教学目标： 、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。 、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 准备： 头饰 12 种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、 zoo 等字， 12 种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁 带，有关小动物外形的前期经验。 过程： 一、引起兴趣 、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里 ?( 动物园 ) 、现在在我们开着小汽车准备出发。 、Where are you going ?(zoo) 、Are you ready?(Yes) 5 、边唱 Riddingin my car, 边做动作。 、动物乐园到了， Get off ,please.(Thank you) 、( 出示动物园 ) ，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文 Zoo. 8 、你们看见动物乐园里有些什么小动物 ?它们的英文名字叫什 ? 、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。 二、举行 party 、嘘 ! 你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的 party, 非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。” 、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。 ( 出示长 ) 这是什么字 ?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的 耳朵是长长的，所以站到正方形里 ;( 出示短 ) 请身上都是短短的站到三角形里。 、( 出示黑白和其他 ) ，请身上有黑白颜色的小动物到 red 的图形里找到你的好朋友， 其它颜色的小动物到 green 的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里 ?( 红色 ) 哪个是红色的图形 ?把黑白放进红色的图形中， 其他放进绿色的图形中作为指示。 、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。 、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下， 到底站对了没有。为什么不对 ? 、( 出示大、小 ) ，什么字 ?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。 、( 出示二、四 ) 请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。 三、结束 、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家 (bye) 看了“幼儿英语教案认识动物”的人还看了： 幼儿英语动物单词教案 幼儿园英语教案范文 幼儿英语动作教案 幼儿英语教案范文 5.Are you happy 英语教案及教学反思 6.Sh