新部编人教版语文三年级下册第26课《方帽子店》教学课件.pptx

方帽子店26tǒnɡ部首筒竹结构上下笔画12组词：字意：造句： 我喜欢带子一直能系到靴口的长筒靴。竹筒笔筒万花筒长筒靴①粗大的竹管②形状像竹筒的器物。 课文是按照什么顺序写的呢，又可以划分为几个部分。第一部分（1-4自然段）：方帽子和方帽子店的情况。第二部分（5-14自然段）：方帽子不舒服，孩子们创造出圆的、尖的。香蕉形的帽子。第三部分（15-20自然段）：方帽子店终于被新式的帽子店打垮，淘汰了。理解感悟自由读课文1-6自然段，想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。 我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。 它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？ 真不舒服！大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。”深入理解小组合作学习 7-10自然段,想一想:（1）小孩子们喜欢戴方帽子吗? 他们是怎么说的,怎么做的? 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服又漂亮.“假如我们用布做成真的帽子”“那戴在头上就更舒服了.” 他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服. 孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的。（2）说一说,除了圆的、香蕉形的、圆筒形的帽子,你还能想出什么式样的帽子?3.自由读课文17-20自然段,想一想:（1）后来的人们还喜欢方帽子吗? 从哪里可以看出来。 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……思考方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？ 圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。 读了这一篇故事，你懂得了什么道理? 日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思想观念也应该跟着转变。主题概括 《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的方帽子，后来孩子们想办法创造出的各式各样既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代的道理。课外延伸小知识：长颈鹿的演变 生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。所以现在只剩下颈长的长颈鹿。自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。一、选字填空。焦 蕉 教?香（ ）?（ ） 急?（ ）学扣 叩 寇?日（）?（ ）谢?纽（）蕉寇焦叩扣教筒 统 桶?（ ）一?木（ ）?圆（ ）懂 董 动?（ ）事?古（ ）?（ ）物统懂桶董筒动二、 根据意思写词语。1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（ ）人山人海2.形容又多又密。（ ）密密麻麻3.指多种不同的式样、种类或方式。 （ ）各式各样三、照样子写词语 。1.密密麻麻（AABB式）： （ ） （ ）许许多多高高兴兴2.各种各样（ABAC式）：（ ） （ ）自言自语一心一意谢谢观看课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?课堂总结 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。