广东省惠东县铁涌中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法课件3 （新版）新人教版.ppt

预习检测 * 1.4.1有理数的乘法（第二课时） 思考： 看课本P31，回答下列问题： 1、几个不是0的有理数相乘，积的符号怎样确定，若有一个因数为0呢？ 2、由课本P31的例题归纳多个有理数相乘的计算步骤。 （1） （2） （3） 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？ 思考：几个不是0的数相乘，积的符号和负因数的个数之间有什么关系？ －120 +120 －120 +120 几个不是0的数相乘，负因数的个数是（ ）时，积是正数；负因数的个数是（ ）时，积是负数. 偶数个 奇数个 例 计算： （1）（-3）× ×（- ）×（- ）； （2) (-5)×6×(- )× 解：（1）原式=－3× × × ＝－ （2）原式=5×6× × ＝6 多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？ 思考：你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由。 7.8×（－8.1）×0×（－19.6）=？ 几个数相乘，如果其中 有因数为0，积等于（ ） 0 归纳： 例 计算: =0 多个有理数相乘,先做哪一步, 再做哪一步? 第一步：是否有因数0； 第二步：确定符号（奇负偶正）； 第三步：绝对值相乘。 计算: (1). (-0.5) ×(-1) ×( - )×(-8) (2). 78.6×(-0.34) ×2005×0×( ) (3). … 解：原式=0 *