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带团队就是修己安人
带团队带的是作风,做的是思想,收服是人心。
管人管的是思想,磨练的是心智
;修己:
国学对国人的影响
(儒释道文化);安人:
搭班子,建核心团队,驭人有术。
宁可有叛将,不可有叛军
; 模块1 领导人职责与角色定位; 模块1 职责与角色定位;中层主管的重要性 ;中层有三大苦:;请经理们问问自己;请经理们问问自己;请经理们问问自己;请经理们问问自己;请经理们问问自己;思考:;在领???面前,我是下级,是命令的执行者;成为一个领导的关键是什么?;了解你的职务;了解你的职务;了解你的职务;指挥规则;合作规则;了解你的职务;;VVV-24;三、定位而不是越位,缺位需要补位; 钟声管理的启示;
从管理的角度讲,住持犯了三个错误
一是没有提前公布工作标准,钟要撞到什么程度;
二是没有说明撞钟的重要性,而不明白工作的意义,容易使他产生懈怠心理;
三是没有进行相应的训练,使小和尚具备相应的工作技能。
;管理的基本观点;企业中层应做好的四项重点工作;好的管理者应该会:;体验;体验; 模块2 人才定位; 选对人,用对人,人才是基础
例:某培训公司倡导的加班理念
(何阳培训)。。。。
;一、人才之我见;;1、什么叫人才?;
身边人分类
1、庸人
——别人会做他不会做.
2、常人
——别人会做他也会做.
3、能人
——别人不会做他会做.
;身边人分类
4.人才
——别人会做他做得更好.
5.人财
——别人想不到做不到的,他不仅
想到了也做好了.
6.伟才
——公司和老板想不到的,他想
到了,并且总是超出公司和老板
的期望把事情做好,
;能力强;2、人才四要素;3、人才不是靠招来,更不是靠挖来;修路原则(如何对事不对人);好的制度能让坏人干不了坏事,不好的制度,能让好人变坏,制度就是路 ___邓小平;二、人才是放对地方的人才是人才;两个老板的对话;两个老板的对话;1、优秀人才的条件;1、优秀人才的条件;(1)、帮助员工找对位置; (2)、让合适的人做合适的事.;(3)、理想的团队四种角色 ;案例:西游记中的角色分析:;三、人才需要过好的“三??”;反思;人性的弱点:离苦得乐
每天应该思考的问题:
1 谁似乎应该拿下,但现在还不能动手
2 谁似乎应该提拔,但现在还不能实施
3 你的?%成员认为你的公司发展战略是明晰的
4 你的?%成员有另谋高就的企图;模块3 人才蜕变;课程模块 3;好员工是培训出来的;一、人才是“训”出来的;1、为什么要进行培训?;教育训练的 五个基本层次;教育训练的 五个基本层次;管理“四”知道;2、人才都是培训出来的;高绩效团队的三个标准;思考:;管理者自身的伦理规则;建立遵守工作伦理的团队;3、人才需要经过三“培”;用对的方式培养下属;中层要学会使用的九个“规定动作”;中层要学会使用的九个“规定动作”;中层要学会使用的九个“规定动作”;二、人才是磨练出来的;管理诠释;管字诠释;理字诠释;领导诠释;领字诠释;导字诠释;离场测试(如何让员工自觉工作);三、人才是激励出来;给主管的几个忠告;多引导,当好师长;多关怀,当好首长;既要对事,也要对人;既要明言,也要暗示;领导人团队建设的十一种能力;领导人团队建设的十一种能力; 带团队就是修己安人
菩提树下悟道
;思考:;了解你的职务;合作规则;
从管理的角度讲,住持犯了三个错误
一是没有提前公布工作标准,钟要撞到什么程度;
二是没有说明撞钟的重要性,而不明白工作的意义,容易使他产生懈怠心理;
三是没有进行相应的训练,使小和尚具备相应的工作技能。
;1、什么叫人才?;人性的弱点:离苦得乐
每天应该思考的问题:
1 谁似乎应该拿下,但现在还不能动手
2 谁似乎应该提拔,但现在还不能实施
3 你的?%成员认为你的公司发展战略是明晰的
4 你的?%成员有另谋高就的企图;教育训练的 五个基本层次;领导人团队建设的十一种能力
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