2、放大镜下的昆虫世界.pdf

喀什市 xx 学校六年级科学电子教案 2017-2018 学年第二学期 课题 2、放大镜下的昆虫世界 授课时间 课时 1 课型 新授课 知识与技能 使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节 过程与方法 使用放大镜观察身体结构的细部和活动 1、 认识到使用工具观察扩大了人们的视野， 可以观 教学目标 情感态度价值观 察到更细小的物体 2、 发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 教学重点 能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节 教学难点 用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性 教学方法 科学探究 学习方法 小组合作 分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜 教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多 教具 媒体课件或图片资料。 中华民族精神在新时代的体现有井冈山精神、长征精神、延安精 民族团结教育内容 神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。新中国所形成的 大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。 教学过程： 二次备课 一、奇特的身体构造 1、多媒体课件导入： 师：在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每一种 都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被 我们忽略。但有一些执着的研究者，他们常与这些小家伙为伍并以观察 它们的生活为乐。比如法国著名的昆虫学家法布尔，他用整整一生的时 间在田野里对昆虫进行观察， 发现了许多昆虫的趣事， 写出了著名的 《昆 虫记》。现代的研究者运用更为先进的摄影设备对昆虫世界进行拍摄， 让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！（师播放有关昆虫形 态构造和生活习性的多媒体课件。） 2、用肉眼观察昆虫肢体 1) 师：昆虫世界如此奇妙， 看看我们能发现些什么？把你们的发现 用图或文字记录在科学记录本上。 2) 分组观察： 提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。 （因 这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有 的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生 的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼的发现可能不会很多。可能 的发现：昆虫的身体有头、胸、腹，有的昆虫翅膀是透明的，昆虫足上 有勾……） 3、用放大镜观察昆虫肢体 1) 师： （待学生观察得差不多不再有兴致时， 发给每组至少两个放 大镜。如果每个学生自备的，可事先让材料员收起来，等观察时再发给 大家）这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现， 同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。 2) 交流观察发现： 学生通过实物投影仪展示自己的观察记录， 交流 自己组的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课