国庆节学生创意策划书.docVIP

国庆节学生创意策划书 　　国庆节学生创意策划书1 　　一年一度的国庆节即将来临，为了让学生们更加爱过，增强民族自信心，我校决定开展以“嘻嘻嘻”为主题的国庆活动。 　　一、活动内容 　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。 　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。 　　二、活动目标 　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。 　　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 　　4、学习收集有关资料。 　　三、活动重点和难点、活动重点 　　感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 　　活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 　　四、活动准备 　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的_广场上的’花坛等。 　　五、活动方案 　　发动准备阶段(时间：9月25日之前) 　　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。 　　2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。 　　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。 　　具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)。 　　1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。 　　2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)。 　　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)。 　　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。 　　5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等。 　　活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)。 　　1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单。 　　2、集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项。 　　3、朗诵(讲故事)优秀个人。 　　4、“我最喜欢的图片”优秀个人等。 　　国庆节学生创意策划书2 　　一、活动目的 　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆62周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。 　　二、活动主题:“怀感恩之心，唱祖国赞歌” 　　三、活动日期:20__年9月28日—20__年10月10日。 　　四、活动安排: 　　1.手抄报创作比赛活动。 　　参赛主题:以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题 　　参与对象:1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。)活动要求: 　　(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。 　　(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间:20__年10月10日 　　2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。 　　参赛主题:“感恩祖国”“感恩学校” 　　参与对象:1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。 　　活动要求:各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题:“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班在10月8日将参赛题目报学校。 　　比赛时间:20__年10月9日下午具体时间另定。 　　比赛地点:各班教室 　　3.“感恩祖国”主题班队活动课。 　　主题:“感恩祖国” 　　参与对象:1—6年级全体学生活动安排: 　　一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育; 　　三~六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式:每班选2名学生参加竞赛。 　　提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。 　　时间地点:20__年10月10日下午 　　五、其他: 　　班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。 　　国庆节学生创意策划书3 　　国庆节即将到来，我校已经策划好一场盛大的庆典活动，此次活动目的是培养学生的爱国热情，让