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文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 于无字处读书 《水浒传》第三十七回“没遮拦追赶及时雨，船火儿大闹浔阳江”写宋江在张横被打劫，本以为性命不保，忽听到李俊的声音，知道有救了，“钻出船上来看时，星光明亮。” 　 　见金圣叹批语 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 此十一字妙不可说。非云星光明亮照见来船那汉，乃是极写宋江半日心惊胆碎，不复知天地何色，直至此，忽然得救，夫而后又见星光也。 　　　　　　　　　 ——金圣叹批语 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 但他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力在自己的脸上联大了两个嘴巴，热剌剌的有些疼；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一搬，——虽然还有些热剌剌，——心满意足得胜的躺下了。 他睡着了。 　　　　　　　　 ——鲁迅《阿Q正传》 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 南州溽暑醉如酒， 隐几熟眠开北牖。 日午独觉无余声， 山童隔竹敲茶臼。 ——柳宗元：《夏昼偶作》 子厚日午山童二句，须待累年，方得领略此诗气味。 （黄徹《巩溪诗话》） 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 语感的培养与文学鉴赏过程中的辨味： 语感：指对特殊语境下语词和文句特殊寓意以及作家借助语词、文句的运用所传达的特殊韵致、情味的领悟能力。 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 正如对音响、旋律、节奏的敏感（乐感）之于音乐欣赏，对色彩、光影及空间构图的敏感之于绘画欣赏，语感的培养对文学欣赏具有重要意义。 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 在语感敏锐的人的心里，“赤”不但解作红色，“夜”不但解作昼的反面吧。“田园”不但解作种菜的地方，“春雨”不但解作春天的雨吧。见了“新绿”二字，就会感到希望、自然的化工、少年的气概等等说不尽的旨趣，见了“落叶”二字，就会感到无常、寂寞等等说不尽的意味吧。真的生活在此，真的文学也在此。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——夏丏尊语 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这样过。 （鲁迅：《孔乙己》） 孔乙己形象 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 留小儿没完没了地问我北京的事。“真个是在窑里看电影？”“不是窑，是电影院。”“前回你说是窑里。”“噢，那是电视。一个方匣匣，和电影一样。”她歪着头想，大约想象不出，又问起别的。 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 三、释义与辨味 “啥时想吃肉。就吃？”“嗯。”“玄谎！”“真的。”“成天价想吃呢？”“那就成天价吃。”这些话她问过好多次了，也知道我怎么回答，但还是问。“你说北京人都不爱吃白肉？”她觉得北京人不爱吃肥肉，很奇怪。她仰着小脸，望着天上的星星；北京的神秘，对她来说，不亚于那道银河。 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 * 四、艺术中的通感与欣赏中的联觉 本节要讨论的问题： 文学创作过程中的通感现象； 文学欣赏过程中的心理活动； 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 * 四、艺术中的通感与欣赏中的联觉 艺术中的通感： 指一种感觉的“挪移”，表现为不同感觉之间相互沟通，使本来属于某种特定感觉经验的对象，被感知为另一种感觉经验的对象，如将视觉经验对象感知为听觉经验对象，或者将听觉经验对象感知为视觉经验对象。 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 四、艺术中的通感与欣赏中的联觉 如声音有形、质：促织声尖尖似针 如颜色能有声音：犹吹花片做红声 杨花扑帐春云热，龟甲屏风醉眼缬。 东家胡蝶西家飞，白骑少年今日归。 　　 ——李贺《蝴蝶飞》 　　　　　　　　　　　（视觉向触觉挪移） 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 * 四、艺术中的通感与欣赏中的联觉 促织灯下吟，灯光冷于水。乡魂坐中去， 倚壁身如死。求名为骨肉，骨肉万馀里。 富贵在何时，离别今如此！出门长叹息， 月白西风起。 　 　——刘驾《秋夕》 　　　　　　　　　（视觉向触觉挪移） 文学欣赏导引第一部分文学作品阅读 * 银河扑醉眼，珠串咽歌喉。去梦随川后，来风贮石邮。 兰丛衔露重，榆荚点星稠。解佩无遗迹，凌波有旧游。 曾来十九首， 私谶咏牵牛。