四年级上册数学—商不变的性质.ppt

商不变的性质 怀柔区第一小学 张 春 华 同学们好！ 每3只小猴分6个桃子吧 太少！ 给你们60个桃子，30只小猴分着吃吧。 不够！不够! 给你们600个桃子，不过得300只小猴分. 还是不够！ 小猴们为什么总说不够？ 6个桃，平均分给3个猴子。 60个桃，平均分给30个猴子。 600个桃,平均分给300个猴子。 平均每个小猴子分几个桃子？ 6 ÷3＝2（个） 60÷30＝2（个） 600÷300＝2（个） 6 ÷ 3 = （个） 60 ÷ 30 = （个） 600 ÷ 300 = （个） 2 2 2 被除数 变 变 不变 除数 商 计算： （24×2）÷8= （24×2）÷（8×3）= 6 2 3.把你们组所举的例子合在一起进行观察，从中发现了什么？ 学习要求： 1.先确定你们组要验证哪种情况。 4.做好汇报准备。 2.仍以24÷8为例，每人各举两例，进行验证。 计算： （24÷3）÷（8÷2）= （24×2）÷（8×3）= 2 2 填空 30÷6=（30×□）÷（6×3） （24÷4）÷（8÷□）=24÷8 （80×9）○（2×9）=40 （1200○4）÷（400○4）=3 3 4 ÷ 把下表补充完整 数量（台） 总价（元） 2 400 800 1000 6 4 5 1200 选择题： （1）两个数相除的商是20，如果被除数和除数都乘以8，那么商是（ ）。 A 160 B 20 C 16 D 200 （2）被除数缩小5倍，要使商仍是80，除数应是（ ） A 缩小5倍 B 乘以5 C 扩大5倍 D 减少5 （3） a÷c=( ) A (a÷b)÷(c÷d) B (a×b)÷(c÷b) C (a×b)÷(c×b) （b≠0） B A C 下面哪个算式的商与320 ÷40的商相同？在后面的（ ）里面打上 （320×200）÷（40×200）（ ） （320×10）÷（40÷10） （ ） （320÷20）÷（40÷20） （ ） （320÷40）÷（40÷4） （ ） × × （320+80）÷（40+80） （ ） （320-30）÷（40-30） （ ） （320÷ 0）÷（40 ÷ 0 ） （ ） × × × 做一做： 从上到下，先算出每组中的第一题的商，然后很快地写出下面几题的商。 72÷9= 720÷90= 7200÷900= 36÷3= 360÷30= 3600÷300= 8 12 想一想 □里能填几？ 3600÷200 =（3600 ÷?）÷（200÷?） 700÷25 =（700×?）÷（25 × ?） 答案有多少个？你能用一句话概括吗？