人教版八年级物理上册《1.1长度、时间及其测量》教学设计.docx

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2021-04-19 发布于天津
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第第页共页长度时间及其测量教学设计表一课前教材分析卡长度时间及其测量时间教者长度时间及其测量时间教者教学目标通过对本课的学习进一步激发学生的学习热情和对物理学进行探究的兴趣教学目标通过对本课的探究性学习进一步提高学生的探究和创新能力及动手能力知道国际单位制中长度的单位能根据日常经验估测长度能正确使用刻度尺测量长度知道长度的测量结果由数值和单位组成能使用秒表和手表测量时间并通过实践活动提高自身的动手实践能力以及团队协作精神教学重占八使用适当工具测量时间和长度教学难占八误差的产生误差与错误的区别教学

第第 PAGE #页/共6页《长度、时间及其测量》教学设计表一：课前教材分析卡长度、时间及其测量时间教者长度、时间及其测量时间教者教学目标1、通过对本课的学习，进一步激发学生的学习热情和对物理学进行探究的兴趣。教学目标 2、通过对本课的探究性学习，进一步提高学生的探究和创新能力，及动手能力。 3、知道国际单位制中长度的单位；能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度；知道长度的测量结果由数值和单位组成。 4、能使用秒表和手表测量时间，并通过实践活动提高自身的动手实践能力，以及团队协作精神教学重占八、、使用适当工具测量时间和长度教