2020_2021学年新教材高中历史第5课古代非洲与美洲课时素养评价含解析新人教版必修中外历史纲要下202103061151.doc

PAGE 课时素养评价五　古代非洲与美洲 (30分钟·100分) (选择题每小题6分,非选择题40分,共100分) 1.西非有句谚语流传至今,“盐从北方来,金子从南方来,知识和学问,都得从廷巴克图来”。这句谚语体现了(　　) A.廷巴克图是西非重要的文化中心 B.西非黄金资源稀缺 C.西非兴建学校,鼓励文化发展 D.奴隶是西非重要的生产力量 【解析】选A。材料信息“知识和学问,都得从廷巴克图来”体现了廷巴克图是西非重要的文化中心,故A正确;西非黄金资源稀缺不是材料的主旨,故B错误;材料中没有涉及西非兴建学校的信息,故C错误;材料中没有涉及奴隶,故D错误。 2.非洲是较早产生文明的地区,也是文明发展迟缓的地区,造成这一情况的原因有(　　) ①交通不便,地理位置孤立,与世隔绝 ②长期遭受殖民入侵 ③黑奴贸易造成巨大经济、人力损失 ④缺乏主动向西方学习的动力,自甘落后 A.①②③ B.①② C.①④ D.②③ 【解析】选A。本题属于组合式选择题,根据题中所述内容并结合所学知识,非洲地区的地理位置相对于亚欧两大洲相对孤立,同时非洲曾长期遭受殖民侵略,尤其是黑奴贸易对其危害严重,这些方面都是造成非洲文明落后的因素,非洲地区并未自甘落后,故④错误,故A正确。 3.阿克苏姆时期,最早使用萨巴文;约从公元2世纪起,使用盖埃兹文。受印度文的影响,并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后,经过几个世纪,形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚,开始影响外高加索的文字。由此可知(　　) A.埃塞俄比亚文字发明和使用时间长 B.阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字 C.阿姆哈拉文是各种文字融合的产物 D.阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大 【解析】选D。材料信息一方面强调了阿克苏姆文字形成过程中融合外来文字,另一方面强调了阿克苏姆文字——阿姆哈拉文在欧洲部分地区的传播,故D正确。 4.桑海确立了在西非的霸主地位,16世纪达到极盛,主要表现在(　　) ①实行中央集权,官吏直接由国王任免 ②扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量 ③兴建学校,鼓励文化发展 ④攻灭埃及确立了在西非的霸主地位 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【解析】选B。④桑海原是马里属国,后利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立西非霸主地位,故排除④,①②③符合史实,故选B。 5.中国瓷器输入东非以后,东非人也像中国人一样,用瓷器作食具、饮具和装饰品,并用作墓葬和清真寺的装饰材料,模仿中国瓷器烧制技术,烧制伊斯兰——斯瓦希里风格的陶瓷。“索马里有一种装潢美观的饮器至今一直叫新纳(sina)。”这表明(　　) A.中国与东非文明互相影响和吸收 B.东非国家为瓷器生产的适宜地区 C.东非国家积极学习中国的瓷器文化 D.中国瓷器文化影响了东非人民生活 【解析】选D。材料信息主要体现了在中国与东非国家文明交流中,东非模仿中国瓷器制作技术,“用瓷器作食具、饮具和装饰品,并用作墓葬和清真寺的装饰材料”,说明中国瓷器文化影响了东非人民生活,故D正确。 6.在古代美洲文明的进程中,玛雅文明曾被誉为“美洲的希腊”。这主要因为玛雅文明(　　) A.与希腊文明有相同的内容 B.与希腊文明有相似的地位 C.最早被欧洲希腊人发现 D.与希腊文明一样,以商贸见长 【解析】选B。在16世纪初西班牙殖民者入侵之前,玛雅人是中美洲的主要居民。他们广泛分布在墨西哥、危地马拉、洪都拉斯和伯利兹。 玛雅人是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族。远在公元前1500年,他们的社会发展水平已达到相当的高度,创造出举世闻名的玛雅文明,被后人称誉为“美洲的希腊”,因此选B。 7.“世界末日”说源自对玛雅历法的误解。这一天本是玛雅“长计历”中的第130000天,象征着一个“大循环”的结束,它与灾难、异象等自然现象没有任何关系。这说明(　　) ①必须大力弘扬科学精神,普及科学知识,形成崇尚科学、反对迷信和伪科学的良好氛围 ②玛雅文化腐朽落后,有害无益,因此对外来文化,必须坚持封闭主义 ③在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,不能一味推崇外来文化,要做到批判继承 ④玛雅文化源远流长,影响深远持久,必须坚持包容性才能增强对外来文化的理解 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 【解析】选D。封闭主义和一味包容都是对外来文化错误的态度,应取其精华,去其糟粕。 8.阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用,由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成;两个年度周期平行运转,产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期,即以历法为据。这表明(　　) A.太阳神在国家中地位极其重要 B.历法因其精确而为多数地区使用 C.历法与政治宗教生活密