一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版 (2).docVIP

一年级音乐下册《谁唱歌》 教学内容：唱歌《谁唱歌》 教学目标: 1.指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》，准确演唱休止符。 2.通过歌表演和创编，丰富学生的表现力和创新能力。 3.进一步感悟动物是我们的好朋友，教育学生爱护小动物。 教学重点：用轻快富有弹性的声音演唱《谁唱歌》。 教学难点：四分休止符 教具准备：钢琴、多媒体、图片。 教学过程： 组织教学 （设计意图：集中学生的注意力，激发学习音乐课的兴趣） 二、发声练习 1 2 3 4 | 5— | 5 5 | 5— || 小牛 怎么 叫 叽 叽 叽 X X 怎么 叫 X X X (设计意图：学习用自然的声音演唱为歌唱做好准备) 三、新课 1.导入 师：很多小动物都想去参加音乐会，让我们听听是谁在唱歌。 2.师自弹自唱，引出主题。 3.模仿第一、二句的旋律师生互问是谁在唱歌。 4.用公鸡引出第三句学唱。 5.引出节奏X X X X X | 0 X X X | X - - ‖并读歌词，学唱第四句。 6.整体感知音乐情绪，排列动物歌唱的出场顺序。 8.出示歌曲，完整学唱。 （1）跟琴声学唱，教师分析并范唱不到位的地方。 （2）学生带着喜欢小动物的愉快心情，边唱边做动作。 （3）分析歌曲演唱形式，师问生答、生问师答、生问生答的形式演唱。 （设计意图：突破难点，让学生轻松快乐的唱歌） 四、创编歌词 让学生挑一只自己喜欢的小动物，创编新的歌曲唱一唱，然后把原来的歌词和新创编的歌词连起来唱一遍。 （设计意图：培养学生的表现力和创新能力。） 五、小结 同学们，大家都知道动物是人类的好朋友，今后我们要爱护它们，保护它们。 （设计意图：教育学生从小爱护小动物。）