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. k 页 o . 页 2018年小学五年级上册语文教育工作计划 一、教材剖析　　1、教材的根本结构　　教材持续按专题安排单元，共规划了八个专题。依次是：我爱阅览，月是故土明，学习阐明性文章，日子的启示，漫游汉字王国，爸爸妈妈之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。　　每个单元包含导语、课例、白话外交·习作和回忆·拓宽四大部分，各部分彼此联络，构成一个有机的全体。其间，“漫游汉字王国”单元采取了全新的编列办法，包含“活动主张”和“阅览材料”两大部分。　　本册共有课文28篇，其间精读课文14篇，略读课文14篇;教材后边还附有8篇选读课文，一共36篇。教材留意整合性和操练性的按部就班，将课文分为8组，每组有4篇课文，其间精读课文2篇，略读课文2篇。在每组课文之前安排了“导读”，在每篇精读课文的后边编写了“考虑与操练”，在略读课文前面安排了“阅览提示”，在一些课文后边安排有“材料袋”或“阅览链接”。本册还安排了 2个要害操练项目，分别是“领会语句含着的意思”和“阅览要有必定的速度”。　　2、教材的首要特色　　(一)专题组元的视点愈加灵活多样。　　(二)加强整合的编写意图愈加清晰。首要体现在以下三个方面：　　1.导语导学，整合单元内容。　　2.精读课文与略读课文的整合。　　3.单元之间各学习内容的衬托和照顾。　　(三)课文既保存传统的优异篇目，又增加了赋有时代感的新课文。　　(四)强化导学功用，引导学生考虑。　　(五)改善“归纳性学习”，培育学生的归纳实践才能。　　(六)拓宽学习资源，加强课内外语文学习的联络。　　二、班级状况剖析　　本学期全班共有学生40人，其间男23人，女生17人。从上学期期末考成果剖析，学生基础常识能熟练掌握，阅览剖析才能逐渐加强，写作才能也有必定的进步。自开学以来，绝大多数学生能自觉学习，已开始养成杰出的学习习气。　　三、教育方针　　(一)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有必定独立识字的才能。　　(二)能用钢笔书写楷书，行款规整，并有必定的速度。能用毛笔书写楷书，并领会汉字的美丽。　　(三)能用普通话正确、流利、有爱情地朗诵课文。　　(四)默读有必定的速度，并能捉住文章的粗心。　　(五)能联络上下文和自己的堆集，领会课文中意义深化的语句。　　(六)在阅览中揣摩文章的叙说次序，领会作者的思维爱情，开始领会根本的表达办法。阅览阐明性文章，能捉住要害，了解文章的根本阐明办法。　　(七)学习阅览，根据需求收集信息。　　(八)养成读书看报的习气，课外阅览总量不少于25万字。　　(九)乐于参与评论，勇于宣布自己的定见。学习争辩、讲演的一些根本办法。　　(十)能写简略的记实作文和幻想作文，内容详细，爱情实在。能修正自己的习作，书写标准、整齐。　　(十一)学写简略的、学写内容梗概。　　(十二)在归纳性学习活动中，能开始了解查找材料，运用材料的办法。并能策划简略的社会活动，学写活动方案。　　四、单元要害、难点　　榜首单元：一是要引导学生掌握首要内容，领会作者对书的深沉情感;二是在阅览中要能够结合学习和日子实践，习得一些读书和习作的办法。更重要的是让学生了解阅览的重要意义，激起起阅览的爱好，逐渐养成阅览的习气，然后获益毕生。　　第二单元：一是让学生通过读书领会作者对家园的思恋、挚爱的思维爱情;二是通过比照阅览，使学生领会到，思乡的情是相同的，思乡的办法、寄予的方针却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，然后领会到作者的爱情是通过一些景象或工作表达出来的;三是通过读书，引导品尝言语，丰厚学生的言语堆集。　　第三单元：让学生了解一些科学常识，引发学生探究天然、科学奥妙的爱好，激起学生勤奋学习的自觉性。引导学生学习阐明文根本的阐明办法，领会作者精确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。　　第四单元：凭仗要害词句，引导学生深化领会，不只读懂课文自身，而且能延伸到从日子这本特别的书中有所发现，得到启示。这也是本单元要害要培育的语文才能和需求执行的情感、情绪、价值观的方针。　　第五单元：本组教材围绕着“漫游汉字王国”这个主题，引导学生进行归纳性学习，开始了解汉字的特色和展开前史，加深学生对汉字和中华传统文明的爱情，进步正确运用汉字的自觉性。一起培育学生策划和展开活动、查找和运用材料的才能。　　第六单元：紧紧扣住“爸爸妈妈之爱” 这一专题，整合全组教育资源，把阅览、白话外交、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生要害捉住人物的表面、言语、动作和心思描绘，品读文本，再现情境并联络日子实践领会文本，领会课文表达的思维爱情。白话外交要让学生充沛宣布定见，引导学生正确知道爸爸妈妈的爱。习作应在联络日子，表达真情上下功夫，让习作源于日子，服务于日子，