2012年初中物理新教材运动的快慢.docVIP

一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 运动的快慢 学习目标： 1．能用速度描述物体的运动； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念、了解平均速度的概念 学习重点、难点 重点：：理解用“比值”定义物理量的科学方法，学会用速度公式进行计算。 难点：匀速直线运动的判断及速度单位的换算 学习过程 自学指导 一：探究生活中物体运动快慢的方法 1、问题思考：怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，田径赛跑正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？ 假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？ (2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？ 小组归纳： 观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在_________内看学生运动距离的长短来比较快慢的”； 裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“学生通过_________的距离，看所用时间的长短来比较快慢”。 思考：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？ 二：速度 请同学们阅读课本第19页的4自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题： 1在物理学上，比较物体运动的快慢，采用_________的方法，原因是__________________ 2___________________________叫做速度。 3 公式：v = ___________