人教版一年级下册道德与法治教案.docxVIP

人教版一年级下册道德与法治教案--刘亭亭 我们爱整洁 一、教学目标 教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 培养学生爱整洁的良好习惯。 二、教学重点、难点在平时生活中如何做才算整洁，培养 学生爱整洁的良好习 三、教学过程 （一）导入新课同学们已经是小学生了，很多事情己不需要爸 爸妈妈帮助了。 能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣 扣子、穿鞋、系带子…）很多同学都非常能干，学会料理自己的事 To 那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁 吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样 做到爱整洁。 （二）学习新课1.镜子里的我 让学生通过照镜子的方式 关注自己发现自己身上整洁和不整洁的地方在哪里。 同学之间相互帮助，检查对方整洁与不整洁的地方。 整洁是一种大家共同的感受，不只是自己觉得“可以就可 以怎样才算整洁呢？引导学生细致的观察，比如： 头发是否整齐，整个脸部、耳朵后面、脖子、手的各个部 分是否干净，衣服的各个部分是否整洁、干净。 这样做好不好请同学们仔细观察3幅图。 左上图，小男生边玩玩具边吃水果，吃过的香蕉皮到处乱 扔。 右上图，小女生穿的整整齐齐，梳洗的干干净净，背着书 包愉快的走在上学的路上。 下图，小男生边看书边啃手指，书桌上非常凌乱。 他们这样做好不好？请说岀自己的理由。 保持整洁有办法小组讨论保持整洁的经验和方法。