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实验方法 主试:实验者即主持实验的人，发了刺激给被试，通过实验收集心理学的资 料 被试:实验对象，接受主试发出的刺激并作出反应 自变量：即刺激变量，是山主试选择，控制的变量，它决定着行为或心理的变 化 因变量:即被试的反应变量，是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行 为变量 信度：即因变量的可靠性,一致性，同一被试在相同实验条件下应该得到相 近结果 效度:即因变量的有效性，当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他 因素造成 高限效应：当要求被试完成的任务过于容易，所有不同水平的自变量都获得 很好的结果，并没有什么差别时，而实验出现高限效应 自变量的混淆:研究者选定的自变量与一些未控制好的因素共同造成了因 变量的变化,控制变量就是潜在的自变量 组间设计：把数LI相同的被试分配到自变量的不同水平或不同的自变量上, 即把被试分组，各组间结果对比 组内设汁:使每个被试轮流分配到自变量的不同水平或不同自变量上，即 被试不变，先后做不同儿组测试,然后对比前后的结果，上组对下组有影响 匹配被试:对全部被试进行预备测验，测验的性质与正式实验的性质是类 似的,或是说相关的，然后按测验成绩均匀地形成组 完全平衡法:把所有可能的顺序都排出来进行实验 拉丁方方法:保证每个自变量都同等地出现在实验顺序的每一个位置 实验者效应:在实验过程中，若主试对被试的正确反应流露出赞许的神情 或是对错误的反应表示不快，这些主试的态度，是对实验的负面影响,要防止实验者 效应 因素设计:关于两个或多个变量的一种实验设计，将实验中每一变量的各 个水平都结合起来进行实验 自然观察法:在自然情影中对行为所作的仔细观察,观察者必须为局外人 不得干预实验 调查法:为确定人们对甘一特殊问题的感受，作用是澄清事实，招除充行的 不实传闻 相关方法:可能为正可能为负，相关并不必然是原因 个案法：乂称个案历史技术，对某一特殊人物的深入研究,强调个别差别 档案法:使用现有的资料去验证新的假设 第二章心理物理学方法 心理物理学:一门研究心身之间或心物之间的函数关系的精密物学，中心 问题是物理量与心理量之间的数量关系 感觉阈限:有感觉与无感觉的分界线上的刺激强度，即在50%的试验次数 中引起感觉的刺激值 差别阈限:在30%的试验次数中引起感觉差别的最小刺激增量，也叫最小 可觉差 韦伯定律:最小可觉差依赖原来不同的重量刺激值而不是,但总是原先重 量或称标准重量的2% 最小变化法:刺激山递减和递增两个貌组成，每次呈现刺激后让被试报告， 他是否有感觉。刺激的增减应尽可能小，LI的是系统的探求被试111一类反应一另一 类反应的转折点，即在多强刺激时山有感觉变为无感觉，或山无感觉变为有感觉 绝对差别阈限：差别阈限多次试验后的统计值 相对差别阈限:绝对差别阈限和标准刺激的比例 恒定刺激法:刺激通常山5-7个组成，在实验过程中维持不变。刺激的最 大强度要大到它被 感觉的概率达到95%左右，刺激的最小强度要小到经被感觉的概率只在5%左 右。各个刺激之间的距离相等，与最小变化法不同，恒定刺激法的刺激是随机呈现的, 每个刺激呈现的次数应相等29. 75%差别阈限:取7概次感觉重于标准刺激的比较刺 激作为上限，取25%次感觉重于标准刺激的比较刺激作为下限，计算差别阈限，所以 上限和下限与标准刺激比较都有75%的次数可以辨别，称为75%差别阈限 平均差误法:实验者规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一 比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等 有无法：当定下判断标准以后，凡等于或大于标准的感觉都说是信号引起 的。事先选定S\刺激和N刺激,并规定SN和N出现的概率,然后以随机方式呈现 SN或N,要求被试回答，刚才的刺激是SN还是X,根据被试对呈现的刺激的判断结果 来估il PCY/SN)和 P(Y/N) 操作者特征曲线，乂叫等感受性曲线：以虚报率为横坐标，击中率为纵坐标, 相应发生变化的曲线 评价法:首先回答有信号或无信号，然后说明我们对回答的确信程度 顺序量表:将对象的某一属性排出顺序。无相等单位无绝对零。较粗糙的 测量表 等距量表，有相等单位，可测量对象间的差别，无绝对零 比例量表：即有绝对零乂有相等单位，可测量对象间差别和比例 数量佔计法:1975年斯蒂文斯:从一系列以随机方式呈现的刺激中用数字 表示刺激的强度，为避免被试使用过大或过小的数字,应该使用儿何平均值 斯蒂文斯定律:心理量是物理量的幕函数 对偶比较法:选择分数，即每一样品与其他样品比较时获胜的次数 等级排列法:被试按照一个指定的因次把许多样品排列成一个顺序的系列 第三章反应时间 简单反应时间:即唐德斯A反应时间：一个单一简单刺激与被试作出单一 简单反应之间的最小延迟时间 选择反应时间:即唐徳斯B反应时间:两个刺激与反应，每个刺激都有自己 独特的