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七年级上语文作文辅导 作文辅导教学是作文教学的重要一环。为大家整理了，欢迎大家阅读! 【写作讲坛】 在成长的道路上，一定有许多事情让你记忆深刻。选择那些曾激起情感涟漪的事并把它记下来，你也能写好记事作文。 那么，如何记好一件事呢? 一、来龙去脉说清楚。 记一件事，要把时间、地点、人物及事情的起因、经过和结果交代清楚，这就是记叙文的六要素。六要素说清楚了，文章条理也就清晰了。 二、小有波折添情趣。 “文似看山不喜平”。叙事过程中，设置一些小波折，使情节曲折变化，起伏迭宕，就会吸引读者的阅读兴趣。比如《山中避雨》就是抓住人物思想感情发展变化的过程，环环相扣，步步推进，使文章波澜起伏。 三、立意新巧定详略。 意高则文胜，文章要通过现象挖掘出事件的意蕴，表现新颖巧妙的中心思想。《山中避雨》就是在波折的叙事中突出“乐以教和”的中心。 根据表现中心思想的需要，把重要的情节、场面和人物加以具体描写，而次要内容则只写梗概。这样详略搭配，会使叙事疏密有致。 四、真情实感显价值。 文贵情真。记事要记亲身经历的事，说话要说真心话，倾诉真感情。《风筝》正是因为作者真情实感的流露才打动读者的内心。 五、语言生动富文采。 好文章的语言往往富有文采。行文时可以使用动词、形容词等使语言准确具体;可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动形象;可以通过变换句式，使语言富有变化。 【习作选登】 风轮的价格 一个夏日的夜晚，我来科技学院散步，路灯把黑夜照得如同白昼。街道两旁摆满了商贩们叫卖的商品，行人来来往往，好不热闹。 大门前，一位年过花甲的老人蹲在地上，他前面铺了一块黑黝黝的塑料布，布上摆满了五颜六色，花花绿绿的小工艺品。小鼓呀，口琴呀，风筝呀，各种各样，造型可爱。我不由得驻足观看，老人一会儿吹一吹这个口琴，一会儿拍一拍那个小鼓，他招揽生意的方式的确吸引了不少行人的目光。 一阵呜哩哇啦的说话声吸引了我的视线，我扭头一看，一对金发碧眼、着装华丽的外国母女正站在我旁边。我猜想“大老外”应该是这个大学的外籍教师吧，“小老外”估计是她的孩子。只见“小老外”挣脱了妈妈的大手，弯下腰来，摸摸这个，摆弄一下那个。一会儿，她手拿一个彩色编制的风轮，站起身来，喜笑颜开地对妈妈呜哩哇啦说了一通。只见“大老外”从兜里掏出钱包，又指一指风轮，也呜哩哇啦地说了几句话。老人先是一愣，随即伸出三个手指头，接着又伸出五个手指头。 “三十五!”不知谁喊了一句，惊讶之中带有疑问。 老人憨憨一笑，古铜色的脸上全是皱纹。我心想，大概是他说了三十又后悔了，想要五十呢! 这时“大老外”索性把钱包打开让“老人”自己拿，我看到钱包里有一百的、五十的、还有十块的及一些零票。旁边有人起哄：“拿那张最大的!”老人从钱包中拿出了四张纸票——三张一元的，—张五角的。他捏在手中，冲“大老外”挥一挥，我看到那是一只关节弯曲的手。 我一阵感动，老人以实际行动诠释了一位中国小商贩“诚信经营、中外无欺”的做人准则。 【同窗视点】 摆摊老人的诚信让人很佩服!这篇文章六要素交代清楚，读起来条理清晰。文章多处写到“我”的看法感受，真实自然。最后一句话点明中心，彰显了事件蕴涵的深层道理。 【教师点评】 文章在老人和“大老外”沟通交流风轮价钱的地方巧妙设置了小波折。一方面生动写出了语言和手势产生的沟通障碍，另一方面又推动了情节的发展，意料之外，情理之中。同时，本文对老人的细节描写也很精彩，突出了老人的鲜明形象。 如何拿高分? 一、考场作文低分的六大病根及解决方法 病症之一:文体不明确 分不清什么文体,从题目上看,象议论文而实际上却写成了记叙文,我们称为议论文的脑袋,记叙文的身子。其主要原因是没有写过议论文,愣去议论,结果没有论据就只好用记叙文代替了。 更多的是题目分不清文体,例如以骄傲为话题,写一篇作文,《亲近骄傲》《骄傲与歉虚》《骄傲的重要》《骄傲之歌》这些题目看起来挺好写,但实际写起来,难度就大了.例如《骄傲的重要》是写议论文文还是写记叙文不好确定。 解决：进入初中后，这样，我们就可以根据自己的阅读、写作习惯，确定自己最熟悉的文体，然后基本固定下来。考场上自然得心应手。小学生进入初中后，主要还是进行记叙文的训练。新的文体可以在平时的随笔训练中体会。 病症之二:审题不准 解决：1、命题作文找准题眼;2、半命题作文补充自己熟悉的内容;3、材料作文要先多提炼出几个观点，然后选择自己最熟悉的内容写作话题作文要专题训练 病症之三:结构不明思路不清 常言