人教版一年级下册美术全册教案.docx

1、影子的游戏 教学目标： 通过描画自己的影子，感受图形的外形美，对简洁图形的艺 术美有初步的了解。在学习中让学生学会合理的构图、丰富的想 象以及对图形添加和组合。 教学重点： 1?了解光与影子的关系。 2?寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 教学难点： 描画的影子清晰并且造型基本准确。 课前准备： 1?收集剪影作品。 在大自然中寻找影子。（在投影仪的照射下，在太阳光的 照射下产生变化无穷的影子。） 课件。 教学过程： 一、导入新课 提问：影子的兄弟是谁？ 我们做完下面的小实验就可以很容易的找答案。 实验： 1?拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住， 用眼睛看一看你会发现什么？（学生回答） 2?把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么？ （学生回答） 提问： 1?为什么会出现影子 影子的兄弟是谁？ 老师归纳：影子的兄弟是自己 二、讲授新课 1?小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以 描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。 在平时我们的体育课中，出现了很多意想不到的独特效果，请 同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看谁最 勇敢？ 再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射 描画影子。 再造影子——通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子 变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。 创作影子——学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创作出 美丽的影子。 6?美化影子——在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一 张完整的创作画。 欣赏课件中图例，并谈谈感受。 出示课件学生欣赏图片。 三、 布量作业 画有趣的影子 作业要求： 合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。 描画的影子清晰，造型基本准确。 在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。 四、 学生作画，教师巡回辅导 五、 讲评 对于好的作品进行鼓励，较垦的进行鼓励使他们找到自信。 六、 小结 每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。希望你们 继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。 七、 课后拓展 向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的 影子画。 试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。 3?寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料及制 作。 2、走近大自然 教学目标： 能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 同学之间团结、协作，共同完成作品。 3?走近自然，更加热爱自然。 教学重点： 1?是否能积极参与这次活动的全过程。 2?是否能与同学友好合作。 是否对自己的材料特性有了进一步的了解。 4?是否能进一步领略大自然的美丽。 课前准备： 1?收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。 2?学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、 彩色纸、绳子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗……）、工 具（铲子、水桶、画笔、颜料……）o 教学过程： 一、 导入 出示沙雕作品、大地艺术作品等图片。 二、 讲授新课 1?沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、 雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用 任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情 况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一 体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。 2.沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱 乐等各大元素。一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要 愿意都可以做。 冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。它是俄国人首创 的。174()年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外, 均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。在这寒冷的 冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑： 下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米 歇尔格里申的新婚住所。工匠们无奈，在河上建成了一座长17米， 辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床 上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。 冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了洞 房花烛之夜。安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。从此， 艺术园地中又增添了冰雕这一奇葩。 三、讨论，分组进行制作，制定比赛要求 小朋友们今天你是不是也想来试一试呢？我为同学们准备了一 个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。 请同学讨论你想让这些地方呈现怎样的效果(喜气洋洋的、冰天 雪地的、异国风情的、神秘的、亮丽的……？) 通过今天的学习，你有什么收获和感受？大家一起来交流。 1?保持课堂纪律，注意安全。 2.立意新颖，构思巧妙。 3?能与同学团结合作。 教学难点：