人教版生物高中必修3生长素的生理作用.pptxVIP

第2节 生长素的生理作用探究不同浓度生长素类似物对柳条生根的影响 实验材料：柳条萘乙酸(10g/L)实验器具：烧杯、量筒、标签纸等(设置浓度梯度)自变量：因变量:无关变量：不同浓度的萘乙酸溶液 生根情况（生根的平均长度、数目）处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等预实验在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免有设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。预实验也必须像正式实验一样认真进行才有意义。探究不同浓度生长素类似物对柳条生根的影响 清水0.01mg/l 0.1mg/l 1mg/l 10mg/l 100mg/l 1000mg/l实验结果浓度（mg/L）清水10-210-1100101102103十天后生根数（根）问题探讨：根促进生长0抑制生长10-2mol·L-110-1010-810-610-41.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的___ 作用加强2.BC段表示随生长素浓度升高__________________________3.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是__________ 4.CD段表示_____________________________________ 促进B对根生长的促进作用减弱AC不促进也不抑制D 随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同低浓度促进生长，高浓度抑制生长--------两重性问题探讨：促进生长0抑制生长10-2mol·L-110-1010-810-610-4根芽茎B根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小依次是AC根 ＞芽 ＞茎D问题探讨：促进生长0抑制生长10-2mol·L-110-1010-810-610-45.D点所对应的生长素浓度对根的生长效应是_______ 芽的生长效应是_______ 茎的生长效应是_______根芽------------------------------------------------------茎B抑制生长不促进不抑制促进生长AC同一浓度的生长素对植物不同器官的影响 是不同的D顶端优势现象植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象解除顶端优势顶端优势切除顶芽顶芽侧芽-----顶端优势实例分析（一）形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。实例分析（二）：思考：：根的向地性生长的解释（向重力性）植物根的向地性和茎的背地性CADB实例分析（二）：植物根的向地性和茎的背地性 促进促进抑制促进茎部：生长素浓度：A B生长速度：A B根部：生长素浓度：C D生长速度：C D＞＞＞ ＞ BCAD思考：若将其放置在太空中的空间站进行培养，情况会怎样呢？生长素及生长素类似物的应用生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。生长素类似物 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。生长素及生长素类似物的应用　1、培育无子果实 植物传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生生长素，以促进子房发育成果实。花蕾期去雄，用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊，并套袋2、除草剂 高浓度的2，4-D能杀死麦田、稻田中的双子叶杂草而不伤害单子叶农作物。敏感性：双子叶植物＞单子叶植物双子叶植物单子叶植物3、 防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果4、促进扦插枝条生根 很多植物的扦插枝条不容易生根存活，可先用一定浓度的生长素类似物浸泡插枝的下端，很容易生根存活。节小课堂1、生长素的生理作用——两重性2、体现两重性的实例——3、生长素类似物在农业生产中的应用——促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；作除草剂等。 顶端优势和根的向重力性等。1．下列关于生长素的叙述，错误的是A．生长素能促进扦插枝条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快C．去掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物向光性运动是生长素不均匀分布所致2．可以证明生长素两重性的的实例是 A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根BB3.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 C枝条甲组乙组丙组溶液10－10 mol/L 10－5mol/L清水生根数量（条）43822A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小B．银杏插