北京市海淀区2015-2016学年度第一学期期末试卷高三文科数学分析.docx

北京市海淀区 2015 -2016 学年度第一学期期末试卷 高三文科数学分析 一、试卷整体分析 试卷一直延续北京市高考文科数学试卷题型分布的特点，同时又符合数学高考改革方 向，注重基础知识的考察，中等难度为主，选填全面考察了考纲内容， 大题一如既往地保持题型不变，重点考察学生审题、读题、分析试题的能力。总体难度比较适中，试题分布由易 到难、循序渐进，选择填空相对比较简单，简答题后两道（导数、解析）有偏难趋势。试题的命制典型的呈现出入手容易深入难，多题把关的特点，有较好的区分和选拔意味。 ．回归教材，注重基础 试题突出对数学概念的考查，回归课本，注重考查学生对数学概念内涵以外延的理解， 而不是对定义、公式、定理等的机械记忆，选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、数列、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学 生在平时训练中常见的类型．同时， 在立体几何、导数等题目上进行了一些微创新， 这些题目的设计回归教材和中学教学实际． ．稳中有变，稳中创新 很多试题设计新颖、形式脱俗，注重对学生的“思维能力、数学素养”的考查，重点考 查学生的思维过程，坚持“少算多想”的原则，考查学生对数学问题的直观感知、操作、探 究等的意识和能力。 对学生读题、 审题的要求增大， 这给平时不注重对解题的通性通法深刻 理解的学生带来了较大的困难。 试卷的整体难度增大， 单一知识点考题大幅度减少； 中档题 目增加，大部分题目考查 2 个或以上知识点，更加考查学生的综合分析能力，着重数学方 法和数学思想的考察，同时对学生计算能力的要求增加． 选择题难度主要集中在第 7 题和第 8 题，有的同学平时此类型的题目见的较少，需要在考 场紧张的状态下独自解决， 这考查了同学在压力状态下分析问题， 解决问题的能力． 填空题 第 14 题，容易失分。解答题，第 15 、 16 、 17 、 18 、是常规题型，第 19 题、 20 题难度较 大，容易失分。 二、易错点和难点题分析 x, x 1, 第（ 7）题：已知函数 f ( x) πx, x 则下列结论正确的是（ ） sin 1, 2 A ． x0 R , f ( x0 ) f ( x0 ) B． x R , f ( x) f ( x ) π π C．函数 f ( x) 在 [, ] 上单调递增 2 2 D ．函数 f ( x) 的值域是 [ 1,1] 【答案】 D 【分值】 5 【解析】显然 f ( x) 是奇函数，所以选项 A 错误； 因为当 x 0 时， f ( x) f ( x) ，所以选项 B 错误； 令 2k x 3 2k ，解得 1 4k x 3 4k ，所以函数 y sin x 在区间 2 2 2 2 [1 4k,3 4k] 上单调递减，所以选项 C 错误； 因为函数 y x,| x | 1 的值域为 [ 1,1] ，函数 y sin x ， | x | 1 的值域为 [ 1,1] ，所以 2 函数 f (x) 的值域为 [ 1,1] ． 故选 D． 【考查方向】本题考查的知识点有： 1．三角函数的奇偶性； 2．三角函数的单调性； 3 ．三 角函数的值域． 【易错点】代数方法易出错，建议画图，直观上判断 f x 是一个 R 上的奇函数，即有命题 p : x R, f x f x 为真命题，所以非 p : x0 R, f x0 f x0 为假命题 . 【解题思路】常规方法是逐项检验，但如果能发现选项 D 明显正确，则可避免验证其他三 项，以节约时间． 【举一反三】【 2015 北京高考文科 3 】 下列函数中为偶函数的是（ ） A ． y x2 sin x B． y x2 cos x C． y ln x D ． y 2 x 【答案】 B 【解析】试题分析：根据偶函数的定义 f ( x) f ( x) ，A 选项为奇函数， B 选项为偶函数， C 选项定义域为 (0, ) 不具有奇偶性， D 选项既不是奇函数，也不是偶函数，故选 B. 【归纳方法】考查函数的奇偶性，常规方法是逐项检验 . 第（ 8）题：已知点 A(5,0) ，抛物线 C : y2 4 x 的焦点为 F ，点 P 在抛物线 C 上，若点 F 恰 好在 PA 的垂直平分线上，则 PA 的长度为（ ） A ． 2 B．2 2 C． 3 D ． 4 【答案】 D 【分值】 5 【解析】因为点 P 在抛物线 C 上，所以点 C 的坐标可设为 ( y2 , y) ，则线段 PA 的中点 Q 的坐标为 ( y2 4 8 20 , y ) ．因为点 F 的坐标为 (1,0) ，直线 PA 与直线 FQ 垂直，所以 2 kPAk