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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学五年级数学下学期教学设计 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》第 5~6页。 教学目标： 进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。 能在方格纸上将简单的图形旋转90。。 初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。 欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力;感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 教学重点： 理解图形旋转变换的含义。 探索图形旋转的特征和性质。教学难点： 探索图形旋转的特征和性质。教学过程： 一、创设游戏情境，引入新课互动游戏 师：同学们，喜欢玩游戏吗?玩过掌中宝游戏机吗?都玩过什么游 戏? 生举例。 师：今天，老师给大家带来一个游戏，想玩吗 ? 出示：“俄斯方”游画面一 ：如果在你来玩，你准怎么操作 ? 生：把黄色的形旋 90。，放在右的角落。 ：用手示范一下怎就是旋呢 ? 生示范。 ：(用手做出示范)那与之相反的是什么旋呢 ? 生：逆旋。 (出示画：黄色形旋 90。后下落) 出示：“俄斯方”游画面二 ：次又怎么操作呢 ? 生：把紫色的形逆旋 90。，放在左角落里。 (出示画：紫色形逆旋 90。后下落) 出示：“俄斯方”游画面三： ：次来玩? 生：把色的形或逆旋 90。。 (出示画：色形逆旋 90。后下落) 揭示 ：才，我在玩游的程中，大家反复地提到一个“旋”。，我就