最新安徽专版沪科版八年级上册数学第十三章课件：方法技巧专题练（一）训练2 三角形中三种重要线段的应用（共26张PPT）.ppt

方法技巧专题练1 训练2 三角形中的三种重要线段的应用;1; 类型1 在综合图形中找三角形的高 1．如图，已知AB⊥BD于点B，AC⊥CD于点C，AC与BD交于点E.△ADE的边DE上的高为________，边AE上的高为________．; 类型2 对三角形高的判断 2 ．如图，△ABC三条高AD、BE、CF交于点H，则△ABH的三条高分别是________，________，________，而这三条高所在直线相交于点____. ; 类型3 求与高相关的线段问题 3．如图，在△ABC中，BC＝4，AC＝5，若BC边上的高AD＝4. (1)求△ABC的面积及AC边上的高BE的长； (2)求AD ：BE的值．;(1)因为S△ABC＝ BC?AD＝ ×4×4＝8， 所以S△ABC＝ AC?BE＝ ×5×BE＝8， 所以BE＝ . (2)AD ：BE＝4 ： ＝;4．如图，在△ABC中，AB＝AC，DE⊥AB，DF⊥AC，BG⊥AC，垂足分别为点E，F，G.试说明：DE＋DF＝BG.; 连接AD，因为S△ABC＝S△ABD＋S△ADC， 所以 AC·BG＝ AB·DE＋ AC·DF. 又因为AB＝AC， 所以DE＋DF＝BG.; “等面积法”是数学中很重要的方法，而在涉及垂直的线段的关系时，常将线段的关系转化为面积的关系来解决.;类型1 求与中线相关的线段问题 5．如图，已知AD，AE分别是△ABC的高和中线，AB＝ 6 cm，AC＝8 cm，BC＝10 cm，∠CAB＝90°，试求：;返回;(2)S△ABE＝ BE·AD＝ × BC·AD＝ × ×10×4.8＝12(cm2)． (3)由题易知CE＝BE，所以C△ACE－C△ABE＝ (AC＋CE＋AE)－(AB＋BE＋AE)＝AC－AB＝8 －6＝2(cm)．;类型2 求与中线相关的面积问题 6．(中考?广东)如图，△ABC的三边的中线AD，BE，CF的公共点为G，且AG ：GD＝2 ：1，若S△ABC＝12，求图中阴影部分的面积．;因为AG ：GD＝2 ：1，所以AG ：AD＝2 ：3， 所以S△ABG＝ S△ABD. 又因为S△ABD＝ S△ABC， 所以S△ABG＝ × S△ABC＝ S△ABC， 所以S△BGF＝ S△ABG＝ S△ABC＝ ×12＝2. 同理可得S△CGE＝2，所以图中阴影部分的面积为4.;类型1 三角形角平分线定义的直接应用 7．(1)如图，在△ABC中，D，E，F是边BC上的三点，且 　　 ∠1＝∠2＝∠3＝∠4，以AE为角平分线的三角形有 　　　________________； ;(2)如图，若已知AE平分∠BAC，且∠1＝∠2＝ ∠4＝15°，计算∠3的度数，并说明AE是△ DAF的角平分线．;　　???以∠CAE＝∠BAE＝30°， 　　即∠CAE＝∠4＋∠3＝30°. 　　又因为∠4＝15°，所以∠3＝15°. 　　所以∠2＝∠3＝15°. 　　所以AE是△DAF的角平分线．;类型２ 三角形的角平分线与高线相结合求角的度数 8 ．如图，△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC交 BC于点E. 　 (1)∠B＝30°，∠C＝70°，求∠EAD的大小． 　 (2)若∠B<∠C，则2∠EAD与∠C－ ∠B是否相等？若相等，请说明理由．;(1)因为∠B＝30°，∠C＝70°， 　所以∠BAC＝180°－∠B－∠C＝80°. 　因为AE是角平分线，所以∠EAC＝　?∠BAC＝40°. 　因为AD是高，∠C＝70°， 　所以∠DAC＝90°－∠C＝20°. 　所以∠EAD＝∠EAC－∠DAC＝40°－20°＝20°.;(2)相等．理由：由(1)知， 　∠EAD＝∠EAC－∠DAC＝　∠BAC－(90°－∠C)．① 　把∠BAC＝180°－∠B－∠C代入①， 　整理得∠EAD＝∠C－∠B， 　所以2∠EAD＝　∠C－　∠B.;类型３ 求三角形两内角平分线的交角度数 9．如图，在△ABC中，BE，CD分别为其角平分线 　 且交于点O. 　 (1)当∠A＝60°时，求∠BOC的度数； 　 (2)当∠A＝100°时，求∠BOC的度数； 　 (3)当∠A＝α时，求∠BOC的度数．;(1)因为∠A＝60°，所以∠ABC＋∠ACB＝120°. 　 因为BE，CD为△ABC的角平分线， 　 所以∠EBC＋∠DCB＝