实用的教师职业道德演讲稿三篇.docx

“中实用的教师职业道德演讲稿三篇 “中 国梦，是民族的梦，是;教育梦中，有学前教育 国梦，是民族的梦，是 ;教育梦中，有学前教育 家是最小的国，国是最大的家。中XX县国梦，就是一个由国 到家的过程，每个人都是中国梦的筑梦者。“育人为本，服务为 先，与时俱进，特色创新”，在中国梦的筑梦大军中，我们 县直幼儿园只是其中的一支蚁族，然而，为了实现“更好的幼儿 教育”这个梦想，我们始终以蚂蚁团结一致、不畏艰难的精神， 成为筑梦大军中一支顽强的力量，一步一个脚印地踏上筑梦征途。 而我一一陈艳，县直幼儿园的普通一线幼师，作为基础教育的一 名启蒙者，长年坚守弘扬中华传统美德的教育阵地，以实际行动 传递职业道德正能量，积极争当“最儿教师”。我的爱生格言是： “作为一名教师，爱是一份责任，一份付出。作为一名幼儿教师， 爱更是无怨无悔的奉献。”多年来恪守有教无类，加强自我约束 学会调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真 ； 家是最小的国，国是最大的家。中 XX县 爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。 “家有五斗粮不当孩子王”从古传到今，但是个中滋味 有谁真正用心体会过呢？家长们个个将孩子视为心肝宝贝，很多人 只知道指责教师这不好，那不好，担心自己的孩子在幼儿园受到委屈。大家可曾想到教师工作的艰辛 ?说句心里话吧，自从踏入了 幼师这一行业，觉得这份工作实在是辛苦，但是出于对工作认真 的态度，我还是选择了坚持，甘当一名“孩子王”。做好“孩子 王”的首要问题就是要爱孩子，关心孩子。拿着放大镜去发现孩 子的优点，拿着显微镜去寻找孩子的缺点。 在一个家庭中，孩子的性格，爱好，及相貌特点各不相 同。不管是怎样的性格，你都要认真对待他们，不能有任何的放 弃。只有你做到这一点，孩子们才会喜欢你，才会拥戴你。在幼 儿园这样一个小班级里面，有孩子、教师、保育员组成。教师与 孩子从进园到离园这段时间一直都在一起，我们之间是非常熟悉 的，一天的生活基本上都在教室里面开展，时间久了，两者之间 也有着一定的默契。但是，从孩子的角度来看，教室是他们用来 学习和生活的地方 ; 从老师的角度来看，教室是与幼儿一天内相互 互动的地方。 现在，我认为，教室已经不是简单的生活学习的地方了， 它更像老师和孩子进行“战斗”的“战场”，我们就这样每天都 在进行着小型的“战斗”。成天面对这些年幼的孩子，他们调皮 捣蛋，有时候被气得说不出话来。除了充当“受气包”的角色， 我们还是老师，要教会年幼的孩子知识及怎样与人相处 ; 我们还是 保姆，要给孩子料理他在园时的穿衣、吃饭，有时候还要给孩子 换尿裤 ; 我们还是孩子的“妈妈”，在孩子哭泣受伤的时候，需要 给予孩子母亲般的关爱…… 是失败的，但是，每一次 步的加深，我喜欢和 中我都能得虽然有的时候，我的“战斗” 是失败的，但是，每一次 步的加深，我喜欢和 中我都能得 的“战斗”我都会和他们在心灵上有了进 他们进行这样的“战斗”，因为，在每次的“战役” 到很多意想不到的收获。即使是几句简单的对话，我都能发现， 他们所想到，发现到的小知识。周而复始的工作虽然又苦又累， 孩子的世但还是会发生很多让我感到欣慰的事情。比如，在自己劳累的时 候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背 ; 在我嗓子“哑了”的时候听见小 朋友偷偷地说“老师生病了，我们不能再惹老师生气了” ; 跟孩子 在一起游戏的时候，孩子一不小心就喊我“妈妈” 界是单纯的，他们从不伪装，这些，都是孩子内心世界纯真的对 老师的爱，即使工作再劳累，也让我心里感到很温暖。孩子爱老 师、老师爱孩子——这是我们永恒的主题。在这些点点滴滴的生 活小细节中，您是不是也看到了，这一次次“战斗”是让人有所 收获、并且是我们深深喜欢投入进去的一个小“战场” ?! 孩子的世 时光飞逝，转瞬间，我已为人师十多年了。常常想起儿 时的那首歌谣《长大后，我就成了你》。作为教师，您是太阳底 下最光荣的职业！作为教师，您是自我幸福的把握者，是学生幸 福的引路人！在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智 慧、最伟大的形象。我不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的 职业；我不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我 要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇， 我用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌。 陶行知先生说 : “没有爱就没有教育”。热爱学生不仅是 一名教师人品、学识、情感与亲和力的表现，实际上更多的是倾 注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们 才能有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学 生贴心。 但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅 要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。在我的周围王彩云老 师是我们组年纪最大的，但他从不叫苦叫累，对待学生像对待自