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教学设计基本信息课题分式方程执教者课时第一课时所属教材目录人教版数学八年级上册第章第节教材分析分式方程是整式方程的延伸和发展是人们对方程认识的一次提升解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程其关键步骤是去分母去分母时可能引起方程同解性的变化因此检验分式方程的根是解分式方程过程中必不可少的重耍环节利用去分母的方法将分式方程化为整式方程并把整式方程逐步化为的形式然后对分式方的根进行检验这一过程蕴含着化归思想和程序化思想教学目标知识与能力目标会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单的分式方程理解
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教学设计
基本信息
课题
《分式方程》
执教者
课时
第一课时
所属教材目录
人教版数学八年级上册第15章第3节
教材分析
1、 分式方程是整式方程的延伸和发展,是人们对方程认识的一次提 升。
2、 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,其关键步骤 是去分母,去分母时可能引起方程同解性的变化。因此,检验分式方 程的根是解分式方程过程中必不可少的重耍环节。
3、 利用去分母的方法将分式方程化为整式方程,并把整式方程逐步 化为的形式,然后对分式方稈的根进行检验,这一过程蕴含着化 归思想和程序化思想。
教学目标
知识与能 力目标:
1、 会用去分母的方法解可
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