小学奥数16数阵图.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 1.10.5数阵图 1.10.5.1基础知识 数阵是由幻方演化出来的另一种数字图。幻方一般均为正方形。图中纵、横、对角线数字和相等。数阵则不仅有正方形、长方形，还有三角形、圆、多边形、星形、花瓣形、十字 形，甚至多种图形的组合。变幻多姿，奇趣迷人。一般按数字的组合形式，将其分为三类，即辐射型数阵、封闭型数阵、复合型数阵。 数阵的特点是：每一条直线段或由若干线段组成的封闭线上的数字和相等。 它的表达形式多为给出一定数量的数字，要求填入指定的图中，使其具备数阵的特点。 解数阵问题的一般思路是： 1.求出条件中若干已知数字的和。 2.根据“和相等”，列出关系式，找出关键数——重复使用的数。 3.确定重复用数后，对照“和相等”的条件，用尝试的方法，求出其他各数。有时，因 数字存在不同的组合方法，答案往往不是唯一的。 1.10.5.2 辐射型数阵 例1 将1～5五个数字，分别填入下图的五个○中， 使横、竖线上的三个数字和都是10。 解：已给出的五个数字和是： 1＋2＋3＋4＋5＝15 题中要求横、竖每条线上数字和都是10，两条线合起来便是20了。20－15＝5，怎样才能增加5呢？因为中心的一个数是个重复使用数。只有5连加两次才能使五个数字的和增加5，关键找到了，中心数必须填5。确定中心数后，按余下的1、2、3、4，分别填在横、竖线的两端，使每条线上数的和是10便可。 例2将1～7七个数字，分别填入图中的各个○内，使每条线上的三个数和相等。 解：中共有 3条，若每条数字和相等， 三条的数字和必 3的倍数。中心 数a，a被重复使用了 2次。即，1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋2a＝28＋2a，28＋2a能被3 整除。 28＋2a）÷3＝28÷3＋2a÷3 其中28÷3＝9?余1，所以2a÷3余2。由此，便可推得 a只能是1、4、7三数。 当a＝1，28＋2a＝3030÷3＝10，其他两数的和是10－1＝9，只要把余下的2、3、4、5、6、7，按和9分成三填入两端即可。同理可求得a＝4、a＝7两端填入的数。 例3将从1开始的自然数填入各○中，使每条上的数字和相等。 解：中共有三条，若每条数字和相等，三条的数字和必3的倍数。中心数a，a被重复使用了两次，即：1＋2＋3＋??＋10＋2a＝55＋2a，55＋2a能被3整除。 （55＋2a）÷3＝55÷3＋2a÷3 其中，55÷3＝18余1，所以2a÷3余2。由此，可推知a只能在1、4、7中挑。在a＝1，55＋2a＝57，57÷3＝19，即中心数若填1，各条上的数字和19。但是除掉中心数1，在其余九个数字中，只有两可足一条件，即：9＋7＋2＝18，8＋6＋4＝18， 7＋5＋3＝15所以，a不能填1。，a＝7，余下的数合 12（19－7＝12），也不 能足条件。因此，确定 a只能填4。 例4将1～9九个数字，填入下各○中，使、横两条上的数字和相等。 解：1～9九个数字和是： 1＋2＋3＋??＋9＝5×9＝45，把45平分成两份： 45÷2＝22 余1。 就是，若使每行数字和23，需把1重复加一次，即中心数填1；若使数字和24，中心数填3??。之，因45÷2余数是1，只能使1、3、5、7、9各个奇数重复使用， 才有可能使横、行的数字和相等。因而，此可有多种解法。但中心数必是9以内的奇数。 例5将1～11十一个数字，填入下各○中，使每条段上的数字和相等。 解：图中共有五条线段，全部数字的总和必须是 5的倍数，每条线上的数字和才能相等。 1～11十一个数字和为 66，66÷5＝13余1，必须再增加 4，可使各线上数字和为 14。共 五条线，中心数重复使用 4次，填1恰符合条件。 此题的基本解法是：中心数重复使用次数与中心数的积，加上原余数 1，所得的和必须 是5的倍数。据此，中心数填 6、11均可得解。 1.10.5.3封闭型数阵 例1把2、3、4、5、6、7六个数字，分别填入○中，使三角形各边上的数字和都是  12。 解：要使三角形每边上的数字和都是 12，则三条边的数字和便是 12×3＝36，而 ＋4＋5＋6＋7＝27，36与27相差9。 三个角顶的数字都重复使用两次，只有这三个数字的和是 9，才能符合条件。 确定了角顶的数字，其他各数通过尝试便容易求得了！ 这题还可有许多解法，上图只是其中一种。  2＋3 例2把1～9九个数字，分别填入下图○中，使每边上四个数的和都是  21。 解：要使三角形每条边上的数字和是 21，则三条边的数字和便是： 21×3＝63。 而1～9九个数字的和只有 45。45比63少18，只有使三角形三个顶角的数字和为 18， 重复使用两次，才能使总和增加 18。 所以应确定顶点的三个数。 下面是填法中的一种。 确定了顶角的数后， 其他各