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少数民族政治思想方面的论文 浅谈民办高校少数民族学生思想政治教育工作 摘要：高校少数民族学生思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分，也是保证高校办学的社会主义方向和培养合格社会主义建设事业接班人的根本条件之一，是关系到、国家长久治安、民族团结、社会稳定发展以及民族振兴的一项意义深远的基础性工作。民办高校作为国家高等教育的一份子，也有培养少数民族人才的义务。要通过对少数民族学生特点、思想状况等方面的准确把握，探索出民办高校少数民族学生思想教育工作的新思路、新方法、新举措，为国家培养合格的少数民族人才。 关键词：民办院校;民族学生;思想教育 高等教育是我国教育结构中最高层次的教育，其培养的高层次人才对国家经济建设、社会发展的各个方面都具有战略意义。办好高等教育，就是要着力提高在校学生的整体素质，而提高在校学生的整体素质，则必须把思想政治素质放在突出位置。高度重视民族大学生的思想政治教育，对民族大学生进行思想政治状况的研究，是提高少数民族素质和文明程度，培养社会主义建设者和接班人的关键步骤。改革开放以来，我国的民办高等教育迅猛发展，业已成为我国高等教育的重要组成部分。民办高校是社会主义教育的新模式，对社会发展、教育振兴和人的全面发展具有重要意义。 我国是一个多民族的国家，少数民族人口占到全国人口接近9%，而我国的民族院校数量相对较少，无法完全满足少数民族考生接受高等教育的需求。所以，越来越多的少数民族考生进入到非民族院校深造，包括进入到民办高校中学习。以西安翻译学院为例简称西译，西译是我国成立较早的民办高校之一。1987年建立，经过27年的发展，已经成为国家教育部批准的普通本科高校，每年有数千名高考生进入到学院深造。学校目前有在校生25000人，而少数民族学生850余人，涉及到回族、维族、满族、蒙古族等37个民族。这样一批少数民族学生，如此多的民族类别，不一样的文化习俗，不一样的生活信仰，如何做好这样一个群体的思想政治工作，将其培养成为国家的可用之才是民办高校从业者乃至整个高教群体需要研究的一项重要课题。 一、 民办高校少数民族学生的特点 少数民族大学生虽然天性淳朴、热情、豪爽，但是由于受到原生环境和自身民族文化的影响，在语言文化、宗教信仰、饮食习惯等方面与汉族学生有着明显的差异。一旦进入一个完全不一样的文化环境，就面临着文化冲击与文化适应的问题，由于短时期内难以适应新的文化环境，他们容易形成封闭的心理，在行为上经常结成自我保护的小团体。在西安翻译学院就能明显的感觉到这个特点，尤其是刚入校的学生，路上结伴而行的少数民族学生，往往是同民族的，即使不是相同地域的。 由于受所处环境氛围的影响，少数民族大学生表现出较强的民族意识和民族凝聚力。他们在不同的文化氛围中学习和生活，对于既定的权利与地位分配，他们变得尤其敏感。在西安的高校中曾经出现过因单个少数民族学生与汉族学生起摩擦而引起少数民族学生群体围攻汉族学生的流血事件。 少数民族大学生还具有才艺等方面的民族天赋，但文化基础课程方面比较薄弱。他们能够在校园文化活动中展现出自己的才能，但是因为高考享受加分等照顾，文化课基础较为薄弱。 二、 民办高校少数民族学生的思想现状 1.总体上，少数民族学生的政治思想状况积极向上：一是政治态度端正。少数民族学生认同党和国家的大政方针，肯定改革开放，拥护党的基本路线。二是爱国热情强烈。少数民族大学生具有强烈的爱国意识，十分关心国家大事。对涉及民族尊严和国家主权的重大事件，表现出强烈的民族自尊心和爱国热情。三是价值取向的主流与社会发展潮流基本合拍。在人生态度上，多表现出稳定、健康、积极向上的良好心态，更加注重个人价值和实际利益，求知和成才积极性较高。四是正确对待生活困难。我国少数民族学生主要来自少数民族聚居的边远地区，相对比较贫困，存在学习、经济和就业三大压力。对此，大部分少数民族大学生都能以积极的态度对待自身的困难，在学业上非常刻苦，通过勤工助学等方式来缓解困难，表现了自强自立、乐观向上的良好精神风貌和心理状态。 2.客观上，也存在着种种问题和不良倾向：一是价值取向实惠化、功利化。各种社会因素和自身原因，尤其对现状的不满和致力摆脱生活贫困的强烈愿望往往会成为左右少数民族大学生人生观形成的因素，使其在价值观和道德的选择上出现偏差。损入利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在部分学生中产生了较大影响，狭隘功利主义思想成为不少民族大学生的价值取向。二是人际交往存在障碍。与内地大学生相比，少数民族大学生承受着比较大的经济压力和心理压力。他们生活拮据，忙于为生活奔波，既无经济实力，也无精力更多地进行人际交往。 由于从小所受教育较差，使其外显的能力素质较差，知