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后进生问卷调查分析 　　 后进生转化的个案研究调查问卷分析报告 一、 调查目的： 　　：目前在小学阶段，尤其是农村学校，到了中高年级知识难度加大，两极分化的现象便很快出现了。而且随着年级的逐步升高，知识的不断加深，这种两极分化的现象将会越来越严重。这些学生上课时不能够专心听讲，经常无意识地做些小动作；课后作业潦草，不能认真书写，应付了事，甚至抄袭别人作业，或干脆不写。对于班上的这些后进生，教师若不能及时教育或方法欠佳，会影响到整个班集体，使班风不正，纪律涣散，影响正常的教育教学工作，甚至还会给学校、家庭、社会带来严重的不良后果。为了能够了解农村小学生学习动力不足或缺失的根本原因，以期寻求解决之对策，我校于 2012 年 910 月 16 日至 19 日期间，以长阳小学三四五六年级后进生为调查研究对象，进行了一次问卷式调查。 　　 关键词 ： 　　后进生　 转化　　个案研究　　调查 二、 调查方式 ：本次调查采取定向问卷调查 。问卷是由长阳小学三四五六学生不定点当场填写，并当场收回。主要针对小学阶段中高年级学习困难的学生。发出问卷 15 份，收回问卷 15 份，有效问卷 10 份。 　　三、调查结果： 　　1 、你对语文这门课的印象是什么？ 答案 ①喜欢 ②不喜欢 ③一般 ④虽然喜欢，但成绩不好　所占百分比 50% 10% 10% 40%　2 、你对数学这门课的印象是什么