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高三化学元素化合物知识复习 考试说明的要求：金属： 　　掌握典型金属和典型非金属在周期表中的位置及与其性质的关系.了解其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物. 　　1.ⅠA和ⅡA族元素——典型的金属 　　(1)以钠、镁为例，了解典型金属的物理性质和化学性质. 　　(2)从原子的核外电子排布，理解ⅠA、ⅡA族元素(单质、化合物)的相似性和递变性. 　　(3)掌握最重要的两种碱性化合物(NaOH、Na2O2、Na2CO3和Na2CO3 )的性质和用途. 　　(4)了解硬水及其软化. 2．其他常见的金属(如：Fe、Al、Zn、Cu) 　　(1)了解Fe和Al的天然资源、冶炼原理、性质和用途. 　　(2)掌握若干常见金属的活动顺序. 　　(3)以Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的相互转化为例，了解变价金属元素的氧化还原性. 　　(4)以AL2O3、AL(OH)3为例，了解两性氢氧化物和两性氢氧化物. 　　(5)了解钢铁的腐蚀和防护. 　　(6)以钢铁为例，了解合金的概念. 3.了解在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途. 一、金属概述 1．金属元素在元素周期表中的位置 在已发现的一百多种元素里，大约有五分之四是金属元素。它们位于元素周期表中每个周期的前部。ⅠA（除H外）、ⅡA、ⅢA（除B外）、ⅣA的_____________、ⅤA族的_________、VIA的____以及_____________皆为金属元素。重点金属元素为 Na、Mg、Al、Fe。 2．金属物理通性： 练习：下列有关金属元素特征的叙述正确的是： A.金属元素的原子只有还原性，离子只有氧化性 B.金属元素在化合物中一定显正价 　C.金属元素在不同的化合物中的化合价均相同 　D.金属元素的单质在常温下均为金属晶体 　E.金属性越强的元素相应的离子氧化性越弱 　F.金属元素只有金属性，不可能形成酸根离子 　G.价电子越多的金属原子金属性越强 　H.离子化合物一定含金属元素 3．合金： （1）概念： （2）性质： 4．金属的冶炼方法： 二、元素化合物知识学习的主要方法 抓典型、带整体；抓一般、带递变； 以代表性元素的学习带动一族元素的学习； 在“相似性”的基础上掌握“递变性”、记忆“特殊性” 递变主要表现为熔沸点的差异、金属性非金属性强弱的差异。递变规律的获得主在通过： 原子结构： 实验事实： 典型元素的学习：先学习单质，再学习它的化合物； 单质的学习：一般包括________、________、________、________； 单质化学性质的学习 如果是金属单质 如果是非金属单质 理论指导及学习主线 理论指导：____________ 学习主线：（1）氧化还原知识（2）位置、结构、性质、用途之间的关系 碱金属元素 一．钠 （一）.钠的物理性质为：________________________________ 钠保存在煤油中的原因是__________________________________________________。 （钠保存在四氯化碳中、锂保存在煤油中行吗？） （二）.钠的化学性质： 1．与非金属单质的反应： （1）与氧的反应：钠很容易被氧化，切开钠会看到______________现象，这是因为生成了_____。 钠在空气中长久放置最终生成_________。 产生反应物相同而产物不同情况的原因包括①反应条件不同，如___________ ②_______________不同,如____________ ③_______________不同,如____________ ④_______________不同,如____________ （2）与其它非金属的反应： 2．与化合物的反应： （1） 钠与水的反应： 离子方程式： 现象 结论 ① ② ③ ④ （2）与盐溶液的反应： （3）与某些有机物的反应： 钠还可以与其它某些含有__________官能团的物质发生反应生成氢气，如：______________________ 钠与氢气的对应关系为________________，钠与此官能团的对应关系为_______________。 二．钠的化合物 1．钠的氧化物和过氧化物 名称 氧化钠 过氧化钠 化学式 氧元素价态 电子式 物质类别 化学键类型 颜色和状态 跟水的反应 跟CO2的反应 制法 用途 (1) 由Na2O2与H2O、CO2的反应回答: ①. Na2O2 与CO2或水的对应关系为： 与O2 的对应关系为: ②. 跟Na2O与H2O和CO2 的反应有何差别