湘教版音乐一年级上册教学计划.pdfVIP

精品文档 湘教版一年级上册教学计划 一、基本情况：一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五 线谱的识别、 欣赏能力的鉴别还比较陌生， 在今后的学习中， 老师应从培养学生 兴趣入手， 着重培养学生的音乐能力， 使学生具备基本的音乐能力。 小学低年 级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性 较差，学生的音乐素质存在个别差异， 对学生应用欣赏的眼光看待， 让他们在鼓 励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 二、教材分析：本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容） 。 教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣 赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。 在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、 多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音 乐中丰富的情感来陶冶学生， 使学生逐步形成健康的音乐审美观念、 高尚的道德 情操以及音乐必要的审美能力。 三、本期教学目的要求： 学段目标 : 1 、激发和培养学生对音乐的兴趣； 2 、开发音乐的感知力，体 验音乐的美感； 3 、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴 创造活动； 4 、培养乐观的态度和友爱精神。 具体目标 : （一）感受与鉴赏： 1 、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐 器模仿； 2 、听长短音； 3 、体验不同情绪的音乐； 4 、聆听进行曲、舞曲、 儿歌不同风格作出相应动作； 5 、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及 小型器乐曲片段，初步感受风格。 精品文档 精品文档 （二）表现： 1 、歌唱的正确姿势； 2 、每学年背唱 46 首歌曲； 3 、 学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏； 4 、能作简单的律动、歌表演； 5 、认识简 单的节奏符号。 （三）创造： 1 、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音； 2 、歌词的 创作活动； 3 、线条、色块、图形记录声音或音乐。 （四）音乐与相关文化： 1 、乐于与他人参与活动； 2 、用简单的形体动 作配合音乐节奏； 3 、声音与生活的探索。 四、具体措施： 1 、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多 听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在 感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3 、要善于发现学生的长处， 用欣赏的眼光看待泻， 让他们在鼓励和赞扬声 中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4 、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索， 勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。 6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发 学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体 高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使 学生学有所得，学有所长。 五、教具准备：多媒体设备、电子琴等。 六、教学进度表。 精品文档 精品文档 周别 教学内容（课或章或单元） 精品文档