小学二年级数学练习题_小学二年级数学7的乘法口诀教案.docxVIP

小学二年级数学练习题_小学二年级数学7的乘法口诀教案 教学目标： 1、使学生理解7的乘法口决的来源和意义，熟记7的乘法口决。 2、能正确地运用7的乘法口决求积。 教学重点： 学生动手操作，想象推出几个7是几。 教学难点： 学生动手操作，想象推出几个7是几。 教学准备： 挂图、卡片 教学过程： 一、旧知回顾 1、出示：○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ 用乘法算： 口决是 四五二十是什么意思？ 还可以计算哪道乘法？ 2、 出示帆船图讲述：小朋友这么多的帆船，你能能用三角形摆一只这样的小船吗？学生动手操作。 3、 提问：你摆一只小船用了几个 4、 指名汇报，同时把表格板书完整。 5、 提问：“21”你是怎么算出来的？ 二、 自主探索，总结规律 1、提问：摆1只小船用7个▲ ，摆2只这样的小船要用几个▲ ？摆3只呢……摆7只呢？ 照样子摆一摆 2、你能编出7 的乘法口决吗？ 说说你是怎样想的？ 一只船是1个7 乘法算式是：7×1=7 谁能编成一句乘法口决？ 板书 1个7 7 × 1=7 一七得七 二只船：▲ 的个数是几个几？乘法算式： 编出句口决 板书 2个7相加 7 × 2=14 二七十四 三只、四只……▲的个数表示几个几？乘法算式？口决怎样编？ 3、学生在书上填写 交流并板书 3个7相加 7 × 3=21 三七二十一 4个7相加 7 × 4=28 四七二十八 5个7相加 7 × 5=35 五七三十五 6个7相加 7 × 6=42 六七四十二 7个7相加 7 × 7=49 七七四十九 4、齐读口决 说说每一句口决有什么变化？熟记口决 三、巩固深化，应用拓展 1、完成‘想一想“ 2、 完成“想想做做“习题 四、总结 引导学生自己总结。 板书设计： 7的乘法口诀 1个7 1×7=7 （一）七得七 2个7 2×7=14 二七（十四 ） 3个7 3×7=21 （ 三四十二 ） 4个7 4×7=28 （四七二十八） 5个7 5×7=35 （五七三十五） 6个7 6×7=42 （六七四十二） 7个7 7×7=49 （七七四十九） 感谢您的阅读，祝您生活愉快。