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中学秋季学期德育工作总结范文 中学秋季学期德育工作总结范文 木学期以来，在学校党委的正确领导下，在其他部门的配合支 持下，政教处大胆创新，继续向精细化管理迈进，为学校的可持续 发展贡献了自己的力量，现将20**年秋季如下。 在炎炎烈日之中，同学们进行了立正、稍息、停止间转法、齐 步与立定、阅兵式、分列式训练，进行了内务评比。由于天气炎 热，有的同学脸部、手部、胳膊都脱了皮，有的同学中了暑，但同 学们没有退缩，发扬军人能吃苦、能战斗、不怕困难、勇往直前、 敢于胜利的优良传统和作风，涌现出了高一（2）班等8个先进集 体，陈涵天等49名先进个人。 通过军训对学生进行了爱国主义、集体主义和革命英雄主义教 育，增强了学生的组织纪律观念，培养了学生艰苦奋斗的作风，提 高了学生的综合素质。 9月1日——9月12日，门房早、中、晚由一名党委挂帅，一 名处室领导和一名年级领导值班，中、晚餐时间各年级派一名班主 任参与值班，保卫科派两名保安和一名保卫干事参与值班，政教处 领导全部参与值班。东、西大门由值周班级派学生值班。通过两个 星期的严格管理，校园周围餐厅全部停止营业，学生也不再出外购 买盒饭。9月12日以后，年级领导和处室领导不再参与门房值班。 门房管理中，我们始终坚持外来人员进出登记，学生凭证 （条）出入，不同时段，不同人走不同的门，门房出入井然有序， 其间我们出台了《门房出入管理制度》、《走读生走读证遗失出入 门房管理制度》。 午休静态管理时间所有学生在教室休息，门房、寝室、超市关 闭，球场上不准学生打球，球场由保安和值周班学生值班；教室由 年级干事和各年级学生干部值班，同时值周班级也派学生对全校午 休纪律进行管理。在这种全方位、立体网络管理模式的管理下，午 休静态管理取得了良好的实效，使得同学们能安心地学习和休息。 我们实行一个领导管理一栋，一个班主任管一层的方法。 10:10班主任进寝室清点人数，10:20熄灯5分钟后班主任逐个寝室 督促学生就寝。班主任走后由生活老师再逐个检查学生就寝纪律， 并作好记载。内务由生活老师督促并检查公布，寝室每月进行文明 寝室评比。 学生必须按时进班，到时校门、宿舍门将关闭，值日生必须按 时做好清洁卫生。寝室卫生由生活老师检查公布；教室卫生由各年 级学生会检查公布；学生必须排队就餐，就餐纪律由值周班级检查 公布；走读生是否佩戴校牌出入由门卫管理。门房管理的情况、公 寓管理的情况，由门房、公寓汇总后上交政教处，政教处按年级汇 总后交各年级，再由各年级通报到各班。 我们为班主任每人订阅了《德育报》、《班主任》等报刊朵 志。政教处每天通报检查情况，每周出一份工作简报，以年级为单 位每周召开一次班主任会，通报每周班主任量化考核，加强信息沟 通。政教处每月召开一次全校班主任会，会上通报一个月以来各班 学生迟到人次、寝室内务差的次数、就寝纪律差次数、班主任值班 情况等量化考核数据及一月班主任量化积分情况。学校—作点评 和有关管理知识的报告。 每周二下午3:00召开生活老师会议，由陈容兵副主任负责， 庞校长蹲点。每周三召开保安、保卫干事会议，由吴爱林副主任负 责，颜锦时主任蹲点。每次会议通报一周的情况，指出不足，表扬 成绩，并进行一些管理知识方法、技巧的指导。 1、10月初完成了对高一新生的心理状况的总体分析。70%的 人认为身体能适应新环境，87%的人对父母之间的关系感到满意， 76%的人对高中生活感到茫然无助，74%的人感到学业问题是最大的 心理压力，48%的人需要心理帮助。 2、召开了高一女生青春心理知识讲座。 3、 每月召开一次心理辅导老师碰头案例分析会。 4、 在食堂门前出了一期青春期心理知识专刊。 我们利用升旗仪式、国旗下的讲话、黑板报、宣传橱窗、广播 台、班会这几个主阵地进行了爱国主义、集体主义、理想情操、行 为规范、安全教育等方而的立体式教育。特别是10月24日长江大 学15人梯中有我校20**届李立科同学后，我们利用广播台专门策 划了一期节目号召广大学子向李立科同学学习，全校掀起了学英 雄、赶英雄的高潮，向世人昭示了 “90后”的精神面貌。 校园面积大，技防又跟不上，我们能做的是人防死守。9、10 月份我们是三名保安值夜班，11月19日以后晚上由三名保安值班 改为四名保安值班。保安分区域进行防守，教学楼早、晚，开、关 门的时间也进行了调整，早开门的时间推迟，晚关门的时间提前， 寝室也进行了互动联防。1 中学（学校）20**年秋季学期德育工作总结提要：加强心理咨 询室建设，加强心理辅导。1、10月初完成了对高一新生的心理状 况的总体分析。70%的人认为身体能适应新环境，87%的人对父母 1月24上午10点左右在三号女生公寓抓获小偷一名。12月 16日晚凌晨4点在一年级教学楼发现小偷，虽未抓住小偷，但脏物