《藏戏》课件大全.pptx

《藏戏》课件;序言; 我国的戏曲文化丰富多彩，有许多人们喜闻乐见的地方剧种。那你听说过有一个剧种是没有舞台的吗？你听说过有一个剧种演出时演员不露脸，全程戴着面具吗？我们一起走进本课，去了解一下吧。;学习目标;整体感知;种;背;;;结束—— 压抑—— 朴实—— 松散—— 缓慢—— 稀奇——;结束—— 雄浑—— 柔顺—— 压抑—— 敦厚—— 稀奇—— ;捧腹大笑 开怀大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 回眸一笑;课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？;阅读第一部分，说说这样写的作用是什么？;课文层次：;还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。; 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。; 有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食， 更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。; 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。; 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具， 其颜色和形状基本相同。; 表现在藏戏中，即情节可以任其拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。;藏戏有什么突出的特点？;作者是从哪几个方面介绍藏戏的？;因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的精神和感人故事是分不开的。;是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了 这样“一段传奇”？;你还知道中国的哪些地方剧种？;课堂插播;小练笔;文章结构;本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。;A .指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 B .指生活悠闲??在。 C .形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 D .形容全屋子的人同时大笑。;拓展空间;我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音…… （陈忠实《白鹿原上奏响一支老腔》）;了解藏戏的形成，完成下表。