2015年议论文的审题方法.docx

2015 年议论文的审题方法 所谓“审题” 就是能对试题所展示的各个组成部分做准确、 全面的审读和理 解，从而按照要求去不折不扣地写作。在审题时，主要有两审：一是审题目和材 料，二是审要求和注意事项。 在写作前，应先把两者的文字材料全部读完、 读通、 读懂之后，再从中提炼或抓取写作的题目、内容、材料，界定写作范围，拓展自 己的写作思路。 在审题上要下一点时间， 切不可为了省时间而草草浏览、 不求甚 解就动笔， 这样会出现不应有的失误。 综观当今中考的作文命题， 无非是这 样几种情况：一是命题作文 ;一是半命题作文 ;一是材料作文 ;一是话题作文;一是 材料加话题作文 ; 一是材料加命题、半命题作文。不论哪种情况，只要我们在审 题时能做到审清题目的内涵和外延、 审清题目规定的要求、 审清写作的要点， 就 可以“以不应万变”了。 [ 秘籍 1] 命题议论文的审题方法 命题作文就是根据所指定的题目写文章。 命题作文是作文考察中采用年代最 为久远的一种。一般情况下，它不仅是命题，而且还规定了文体 （ 因为是谈议论 文，文体不详谈 ） ，由于限制很多，写作者几乎没有什么自由发挥的空间，稍微 不慎，就有“跑题”之虞。因此，命题作文的审题，就显得更为重要。 命题作文的题目，从语法的角度来看，有三个类型，一是以词语为题目。这 类的审题相对而言比较简单， 只要能认真推敲这个词语的含义， 不马虎了事就不 会有很大的问题。如以《环境》为题，写一篇议论文。这就要了解清楚《环境》 的含义。“环境”有两个义项：一是周围的地方 ; 一是周围的情况和条件。明确了 它的含义，我们就可以论述一下“环境”与“人”之间的关系。你可以从“近墨 者黑 / 近墨者未必黑” 的角度来写 ; 也可以从“桔生淮南则为桔， 生于淮北则为 枳”的角度来构思 ; 还可以从“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气节来写 ; 更可 以从“孟母三迁”来说环境的重要。 二是以短语为题目。 对这类题目， 首先要分析一下它们之间的结构类型， 明 确是什么关系， 确定写作的重点。 其次是要抓住短语中的关键词语。 如果是并列 关系，就要搞清并列短语所包含的所有要素而不能有所遗漏， 如《怀疑与学问》。 如果是因果关系，则要揭示出彼此的因果联系，如《森林与气候》 。如果是偏正 关系，则要注意修饰语和中心语等。 三是命题以一个句子的形式出现， 有时题目规定了所写的内容， 有的则比较 含蓄，须仔细斟酌才好。如《先天下之忧而忧，后天下之乐而了乐》 、《毁树容易 种树难》等就是这样的命题。 有些命题作文还有提示性的文字，这些也要认真考虑，充分重视才行。 [ 秘籍 2] 半命题议论文的审题方法 “半”是不完整的意思，它是相对于“全”而言。半命题作文就是作文的题 目并不完整， 它是介于命题作文和自拟题目之间的作文命题方式。 因为它的题目 不完整，这就需要根据已知的内容与自己的选择将题目补充完整， 使之变成命题 作文，然后像写命题作文一样写作就可以了。 补充题目的过程，其实就是审清题意，明确中心，确立写作内容的过程。在 补充题目时，一定要扬长避短，选择自己感受最深的某一点来写。在补充时，题 目不要太长、太空，要注意与题目前后提示的联系。 半命题作文的审题，我们可以从以下两个方面做点文章。一是抓“题眼” 。 我们在补充题目时，往往使题目变成了由几个词组成的短语或短句， 在这些词中， 它们的地位、作用、含义是各不相同的。 通过分析这些词在题目中的地位、 作用、 含义及相互关系，就可以快速审题了。 “题眼”是指文章中藉以立意的关键性字 眼，抓住了题眼，就能把握文章的论述重点，选准写作的角度，从而展开论证。 如写《我最爱》时，文题中应补充的内容范围很广，每个人都有自己喜爱的人和 事，如爱文学、爱读书、爱运动、爱音乐、爱旅游、爱师长、爱兄弟姐妹等。写 作本文首先要把最喜爱的对象填好， 然后有条理地阐述爱的理由。 但要注意理由 一定要充足，否则便不足以说明问题。还要注意文题的“最”字，它表明不是一 般的普通意义上的爱。这样才能论述得深刻，突出文章的主旨。 二是辨析关系。 我们补充完整题目后， 要明确补充完整的题目各部分之间的 关系，明确关系后， 就可以根据彼此的关系而快速审题。 这种审题方法和全命题 的审题方法基本一致。如《剪枝与》 ，此处我们最好补充上“成材” ，从而构成了 条件关系，围绕条件而分析，就能很快确定文章的写作方向和内容了。再如《读 书与 》，当我们补充上“采矿”时，就明确了“读书”如同“采矿” ，是类比的 关系，从而明确了读书的方法。 当然，还要在全面理解题意的基础上， 注意辨别其中精微的含义， 把握住写 作的中心。如《十六岁，我多了一分 》（温州市）一题，就要注意强调 “十六岁” 这个限制条件。文章紧扣此内容来写，才