高三化学科考前讲话.docVIP

高三化学科考前讲话 一、试卷格局及命题指向： ①试题的难度系数在0.55～0.65之间 ②题型以稳为主，稳中求变，变中求新，新中求活。 Ⅰ卷目的：主要考查双基，覆盖知识面，平衡整卷均分。 试题指向： = 1 \* GB2 ⑴ 环境化学 (围绕酸雨、臭氧、温室效应、光化学烟雾出题) = 2 \* GB2 ⑵ 氧化还原（以概念、氧化性还原性强弱判断、电子守恒法计算为重点） = 3 \* GB2 ⑶ 化学研究前沿 (围绕绿色化学、原子经济性、纳米材料、新材料研究) = 4 \* GB2 ⑷ NA的考查(以物质的量为中心，气体摩尔体积概念及阿氏定律的理解，联系电解质溶液知识，以及物质结构知识) = 5 \* GB2 ⑸ 溶液浓度的考查 (物质的量浓度与质量分数、溶解度间的换算，溶液混和与密度的关系) = 6 \* GB2 ⑹ 离子共存 (注意各种各样的条件限制) ； = 7 \* GB2 ⑺.离子方程式判断 (注意量的制约) = 8 \* GB2 ⑻.热化学的考查 (重点热化学方程式书写、燃烧热的定义与计算) = 9 \* GB2 ⑼.原子结构，核组成符号含义 (以新元素的发现，新微粒的重大用途为背景出题) = 10 \* GB2 ⑽.周期律 (判断未知元素可能性质)； 周期表(X、Y元素原子序数之差，位构性三者关系) = 11 \* GB2 ⑾.分子结构 (以键极性、分子极性、分子形状、是否满足8e结构展开出题) = 12 \* GB2 ⑿.晶体结构 (重在判断各类晶体与性质的内在联系) = 13 \* GB2 ⒀.速率平衡 (平衡状态判断、平衡移动方向、图象分析、转化率大小判断等常考常新) = 14 \* GB2 ⒁ pH值计算 (以强酸、强碱稀释类、混和类为主) = 15 \* GB2 ⒂.离子浓度大小比较 (以典型溶液为主；物料守恒、电荷守恒为难点) = 16 \* GB2 ⒃.电化学 (电极反应式书写、电解产物判断与计算、实用电池分析) = 17 \* GB2 ⒄.元素性质 (突出半径、熔沸点、密度大小比较以及稳定性、酸碱性等递变规律) = 18 \* GB2 ⒅.有机化学 （原子线、面分析、异构体数判断、官能团结构与性质关系、反应类型是热点） = 19 \* GB2 ⒆.基本操作 （围绕药品保存、仪器选用、仪器清洗、鉴别、分离、实验误差等问题考查） ⒇化学计算 （以差减法、平均法、极限法、守恒法为主） II卷目的：主要考查能力，内容体现基础性+综合性，形式体现旧知性+新信息，设问体现阶梯性+灵活性。  试题指向： 实验题：第1题为基础题A型；第2题拉分题B、C型。突出实验设计与评价，重在旧知迁移，强化思维的逻辑性和表达的规范性。 1．基本仪器及基本操作 2．读数的方法与数据 A．实验操作题 3．试剂配制方法 4．鉴别操作→干扰排除 5．除杂操作 6．PH测定，焰色反应等 7．实验安全考核 1．多种鉴别方法 B．实验设计题 2．验证Na2SO3. H2O2. Na2NO2的氧还性 3．除杂试剂选择与顺序→食盐精制 1．将课本反应设计成实验 C．实验综合题 2．将课本实验细化研究 3．运用基本操作合成新物质 4．运用多种途径合成新物质并评价途径优劣等 理论题：①氧还反应及热化学，②以物质结构和元素周期律相结合推断，③化学反应速率及平衡理论的应用，④电解原溶液及电化学综合。 无机框图推断：虽是常见题，但命题角度多，形式常考常新，突出考查思维的整体性，表达的规范性。要紧密联系教材，努力寻找突破口，采用层层推进求得答案。 有机框图推断：考查知识点（写式子、判类型、补异构体…）基本固定，通过识图（或计算）加推断，通常是基础加信息，题供信息多，综合度强，注意信息的提取、理解、归纳和知识的整合以及官能团特性的模仿迁移是关键。 计算题：常规加综合，既考双基，又考能力。第一题通常是化学基本计算，应确保知识运用准，解答步骤清，力争得全分。第二题中的计算常分几个小问，有难有易，难度也不一定依次提升。应注意整体阅读，先易后难，不一定依次答题。注意有效数字及量的单位，注意图表数据的应用与分析，力争多拿分。  二、热点知识再现： 1．05年诺贝尔化学奖烯烃