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高中以感谢有你为题作文4篇 高中以感谢有你为题作文一 一本书装载不了人们厚重的理想，一页纸承载不了人们广博的学识，一缕缕黑墨反射不了写作之人高洁的灵魂。但，它们要以让有心之人领会到这一切。当那植物纤维的纸页已经翻得愈变毛糙，当那白纸黑字的清晰都已镌刻在了心头，一本书的价值也许会更大。 书能带给我的，有知识、伦理以及道德。虽然我并非生在书香门第之家，但家中的每一个人都深知书的重要性。于是我便从稚拙地执笔乱画到了痴迷于阅读，一直到能插了书籍的翅膀飞翔。我一路的成长，离不开书的扶持与帮助，一路有你，我就有了前进的路标。 小时候的我，好似对书有一种特殊的情感，虽不会握笔，却最热爱在书面上的空白处划上独属于自己的一笔——“评注”，那时还未了解这两个字的意义吧!升了幼儿园，我有了自己的课本，领课本那天，我欢天喜地，拿着书，翻了又翻，看了又看，那些跳动的黑字，一阵阵地撩动了我幼小的心，开始学会念字，我便每天地捧着课本“咦咦呀呀”地念。也是它让我第一次认识“乌鸦反哺”，“自己的事情自己做”这些人性最初的道理，那时我却不懂这些深刻的词汇，更不能用华丽的辞藻来形容自己所学的东西 待我再长大了一点，我开始学会在书的海洋中摸滚打爬，沾染了一身的墨香却不知知如何好好去用。只知剥落了满目的繁华，拾掇时间的碎片，混淆了今古的差异，只浅薄地看一些名家的著作，了解其表面的故事情节，并不着字着句地深究，殊不知自己才疏学浅，不能盲从陶渊明之读书之法，年龄愈大，我便渐渐地在书中听到自己成长的声音，我开始慢慢地读，浅浅地品，在读书时轻轻地吟颂一些或经典或高昂或深刻的句子，我在喉底发出的情感的回响，与这些字句演绎的故事发生了碰撞，产生了共鸣，我的心在一交次阅读中接受洗礼，我的灵魂在一次次的体会中受到震撼，我青春的眉间竟也时时会凝起了历史所点燃的怒火。 我的成长，有书之伴，一路有你，我一路撒播下得到知识的喜悦的歌。书之贵，无需用我的简单而浅显的文字来阐述——“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有前面如玉”，多少伟人用他们的情感，浇铸了一块块文字的砖，砌起了豪伟的城。一路有你，我仅以一位普通中学生的身份来歌颂书的雅志，正因一路有你，我开始深刻地看这个世界的人生百态。一路有你，我总会骄傲地说：“我是从书堆里长起来的!” 高中以感谢有你为题作文二 ——题记 成长，是一条漫长的路，一路上，母亲牵着我的手，走过这段爱的旅程。 红绿灯 望着大街上的人来车往，红绿灯的跳跃，眼前一片迷茫。今天妈妈要松我去幼儿园上学。我顾不上欣赏手中的红气球了，另一只手更加努力地抓牢了妈妈的手。妈妈从不让我拉着她的衣角，总是亲昵地喊我，然后拉着我的手，往前走，就那么一直往前走。我喜欢那双手，虽然他们并不修长，而且又短又粗，但我喜欢它们，因为他们总能给我带来安全感。记得老师说过：“红灯停，绿灯行”，但妈妈告诉我，“红灯”是“磨刀”，“绿灯”是“砍柴”，正所谓之“磨刀不误砍柴功”，厚积而薄发也。 之乎者也 我的小学时光是基本上没怎么玩的。除了星期六，星期天和小伙伴们出去疯，平时的时间都排满了。放学以后，我没有像他们一样，跳皮筋，丢石子，追动画片，而是早早地回到家，完成作业。妈妈并不是不许我玩耍，她只是希望我能比别人出色。她督促我从一年级开始写日记，送我去学琴，学游泳，学画画，学书法，陪我一起被课外的古诗词。每天晚上都陪着我，一遍又一遍的念那些枯燥的“之乎者也”，直到我渐渐入睡，妈妈才替我盖好被子，悄悄离开。妈妈还给我介绍庄子，孔子，泰戈尔，三毛……学习时，孔子告诉我“知之为知之，不知为不知，是知也”;难过时，泰戈尔让我知道“如果错过太阳时你流泪了，那么你也会错过群星”;失败时，李白告诉我“天生我才必有用，千金散尽还复来”…… 下一站天后 一路上，妈妈陪我走过了多少个春夏秋冬，女儿长大了。青春期的叛逆在我的身上得到了最好的例证。港开始还是据理力争，后来就完全变成了无理取闹。妈妈并不生气，只是不停的跟我讲一大堆道理。真理最终坚定地站在母亲那边，知道最后和妈妈吵架时，还是咬牙切齿，想世界上最可恨的就是你了，可等到平静下来，才发现又是自己错了。现在上初中了，深夜，当我孩子桌前学习时，妈妈总会端上已被热腾腾的牛奶，催我喝了它快去睡觉。我知道，这杯里装的何止是牛奶。这香浓的牛奶使我再次感受到了那种暖暖的爱。母亲，请原谅我在做作业时，您推门问我吃不吃东西对你发脾气;请原谅我，您叫我多吃点饭，我朝您大喊大叫;请原谅我总像个孩子似的胡闹…… 母亲啊，您执着地爱着女儿，您执着地守候着，就像蓝天守候着白云，就像一颗大树执着地守候着飞鸟。母亲，感谢您一路上牵着我的手，陪我走过这段爱的旅程。