小蓝裙的故事(二).docxVIP

《小蓝裙的故事》教学设计教案 教学目标； 1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、同文中人物对话、交流，体会他们对生活的美好向往。 3、用自已的话概括三处 “不协调 ”，初步把握课文主要内容。 教学重点 把握课文主要内容，体会课文表达的思想情感。 教学难点 与文中人物对话，体会他们当时的心情。 教学过程； 教学课时： 1 课时 课 具准备： ）、介绍自己假期收到了哪些礼物 ）、试读课文，为生字组成词语。 3）、观察自己、邻居和同学房间里、庭院中的卫生状况。 二、教学 重难点； 1、认识 6 个生字，写好 8 个生字，积累词语。掌握多音字 “禁 ”。 2、指导同学们有感情的朗读课文；联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容。 3、分析课文，懂得要创造出更多的美，就应该要求自己与美的事物协调一致，从我做起， 从小事做起，用自己的进步来影响别人。 4、学习抓住关键词语复述文章的方法，培养口头表达能力。 三、教材分析 课文按事情发展顺序， 讲述了一个小女孩因为表现出色， 得到了老师亲手做的礼物 —— 小蓝 裙。这件蓝色的小裙子不但使脏兮兮的小女孩变成了美丽的小公主， 而且在小镇上产生了一 连串神奇的效应。而这一切，都源自人们对美、对和谐的追求与热爱。 四、教学方法 1、自主读课文、学生字、积累此句，养成良好自学习惯。 2、层层深入，在讲故事的氛围中培养学生逻辑推理能力 。3 、按