警示教育月个人查摆整改报告.docVIP

PAGE PAGE 1 警示教育月个人查摆整改报告 1、工作部署过多的满足于开了会、发了文。以文件落实文件，以会议落实会议; 2、执行上级决定囫囵吞枣,转发上级文件生搬硬套，甚至照抄照搬，不结合自身实际，缺乏针对性和可操作性，执行效果不佳，成为摆设。 （二）学习不系统，走形式。具体表现为： 1、学习内容上，政治理论往往局限于上级安排组织的政治学习任务。业务知识往往局限于工作需要，不深、不透、不系统，有时还把握不准; 2、学习主动性上，存在把学习当任务、被动接受学习的现象。会上“被动学”，会后“懒的学”。干部在线学习也是“只挂”不学; 3、学用结合上 ,没有做到用理论联系实际、武装头脑、指导实践。 （三）工作不实，落实不力。具体表现为： 1、上级领导重视、关注的，就抓得多、抓得紧；不太重视、不太关注的，就抓得少、抓得松，甚至发发文件、开开会议、喊喊口号、编编数字、报报总结，应付了事; 2、工作安排了没有完全做到跟踪检查，部署了没有考核验收，督促落实不到位; 3、走访慰问贫困户往往大张旗鼓，浩浩荡荡。但在慰问对象的选择上，往往选择路途较近，道路相对好走的，没有了解核实慰问对象的真实情况，往往使特别困难的群众受到了冷落。 （四）脱离基层、脱离群众。具体表现为： 1、深入基层少，习惯于坐在办公室看文件，主动走访调研的少，主动到