部编版版初中语文九年级上册说课稿.pdfVIP

部编版九年级语文上册全册说课稿 目录 1．《沁园春 ?雪》 3 2．《我爱这土地》 7 3．《乡愁》 13 4. 《你是人间的四月天》 20 5. 《我看》 25 6．《敬业与乐业》 30 7. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的 信》 36 8. 《论教养》 43 9. 《精神的三间小屋》 47 10. 《岳阳楼记》 51 11. 《醉翁亭记》 58 12. 《湖心亭看雪》 68 14. 《故乡》 74 16. 《孤独之旅》 90 17. 《中国人失掉自信力了吗》 96 18. 《怀疑与学问》 102 19. 《谈创造性思维说课稿》 104 20. 《创造宣言》 111 1 21. 《智取生辰纲》 117 22. 《范进中举》 129 23. 《三顾茅庐》 135 24.无说课稿，可参照教案 145 2 1 ．《沁园春 ? 雪》说课稿 各位评委老师好！我说课的内容是毛泽东的诗词《沁园 春·雪》。这首诗词传颂百年，气势磅礴。下面，我将从教 材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计六个方面对本 课的设计进行说明。诚请各位评委给予批评与指正。 一、说教材 《沁园春·雪》编排在部编版初中语文九年级上册第一 单元，居教材之首。本单元以赞颂大自然为主题， 主 要教学目标是：培养学生阅读和欣赏诗歌的能力，能领略诗 情画意，感受其意境美；反复吟诵，联想品味，既提高欣赏 能力；也感受诗人抒发的强烈情感，品味含蓄、精炼、优美 的诗歌语言，从中受到思想教育。 根据义务教育初中语文教学大纲要求培养学生 具有一 定语言感受能力 、 初步具有欣赏文学作品的能力 ，结合 本单元教学目标和教材自身特点，我把本课教学目标定 为： ①引导学生欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境，培养学 生阅读鉴赏诗歌的能力； ②引导学生品味词的准确，精练 的语言魅力，发展学生形象思维能力； ③引导学生领会词 赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感 情。 前两点侧重能力目标，后一点侧重德育目 标。这符合美国著名心理学家布鲁姆等人关于教学目标分为 3 六级认知理论。词的下阙第三层是全词点睛之笔，表现全词 主旨，因而定为教学重点；词上阕写景是下阙评古颂今的基 础，起铺垫作用，下阕评古是为了颂今 -- 这是作者立意之所 在，对初中学生来说，在理解上有一定难度，定为教学难 点。 二、说学情 根据教育心理学皮亚杰认知结构发展理论以及初中生 的认知特点和心理特点，初中生的感受性和观察力提高起 来，学生学习新知识前他们所具有的基础知识和生活经验对 学习新知识具有正迁移的作用。教师在学习方法上加以指 导，则有利于学生对诗词的理解。 三、说教法 本课主要使用诵读法，提问法和练习法。 诵读法：从教学过程来看，初读全词 -- 听读全词 -- 导读 全词，最