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如何撰写课题中期评估阶段研究报告 如何撰写课题中期评估阶段研究报告 如何撰写课题中期评估阶段研究报告 教育科研课题的中期评估阶段研究报告是教育科研课题的执行人在教育科研过程中向教育科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；向主管部门和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 一、课题中期研究报告的主要结构 阶段研究报告是在课题研究某一阶段结束后，对课题的研究过程和成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题中期评估的主要材料。规范、合格的课题阶段研究报告，需要回答四个问题： 一是“为什么要选择这项课题进行研究”，即这项课题是在怎样的背景下提出来的，其理论意义和现实意义怎样； 二是“这项课题是怎样进行研究的”，着重讲清研究的理论依据、目标内容、方法步骤及主要过程，中途研究进行了哪些调整； 三是“课题研究取得哪些研究成果”；四是“这项课题今后怎么研究”。 规范的应用性研究课题阶段研究报告，包括以下几个部分：1、课题提出的背景和意义；2、课题研究的理论依据； 3、课题研究的目标与主要内容；4、课题研究的方法与步骤；5、课题研究的主要过程；6、课题研究成果； 7、课题研究存在的主要问题及今后的设想。从第2-5部分回答“这项课题是怎样进行研究的”。课题阶段研究报告的前4个部分，在原课题方案和开题报告中都有要求，内容