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大班体育科研计划(下学期) 大班体育科研计划(下学期) 大班体育科研计划（下） 体育活动中的创新教育 大班马小琳 一、班情况分析： 经过了一个学期的体育科研实践，大班幼儿各方面的体能都有不同程度的提高。其身高、体重、血色素等均基本达到该年龄段的发展水平，身体抵抗疾病的能力也随着体能的锻炼而不断增强。幼儿的走、跑、跳、爬、钻、投等能力也不断提高。在期末的测试中得知：幼儿能轻松自如地绕过障碍物曲线走和跑；能快跑30米在8秒以上；能接力跑和跑走交替300米左右；能熟练地单手或双手交替拍球；立定跳远的距离不少于40厘米；半侧面单手投掷小沙包约达到4米远；能熟练协调地侧身钻圈；还能手脚交替、协调熟练地在攀登架上爬上爬下，有一部分幼儿可以在单杠上做短暂的悬垂动作。在经过一个学期的队形锻炼后，幼儿能听口令和信号做出相应的动作，并且会听音乐变化队形和有精神地做器械操，做到动作有力、到位。在各种综合的美术活动中，幼儿能动手动脑地利用废旧物品制作多种多样的体育器械，使自己的体育技能得到了提高。二、总目标： 1、通过开展创造性体育活动，激发幼儿用自己创作的游戏来表 现对活动的认识，发展思维的灵活性。 2、充分利用小区资源，培养幼儿探索发现的积极性和独创性。3、通过综合美术活动，挖掘幼儿创造的潜能。 4、坚持《纲要》精神，在游戏活动中发挥幼儿的主体性。 三、具体措施：1、按照5－6岁体育锻炼目标，开展各类