语言文字规范化特色材料资料.pdf

精品文档 开展语言文字教育 创建学校办学特色 迤萨镇万年塘小学申报州级 “语言文字规范化” 示范校特色材料 为传承祖国语言文字的优秀文化， 丰富学生文化底蕴， 提高学生 的口语表达和汉字书写能力， 培养学生良好的学习习惯和高雅的审美 情趣，迤萨镇万年塘小学始终把学生口语训练、 写字教学作为学校实 施素质教育的一个重要方面来抓， 不断健全组织机构、 完善工作制度， 进一步加强宣传、推广、普及普通话和规范用字的各项工作力度，取 得了一定的成效。 一、高度重视语言文字教育，确立学校特色窗口地位。 汉语是世界上最丰富、 最优美的语言， 汉字是传递信息的表义载 体，传承着中华文化、民族精神，是人类社会的艺术魂宝。因此，开 展语言文字教育是学校继承和弘扬中华传统文化的重要工作。 根据国家九年义务教育《课程计划》和课程标准，强调“在义务 教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学”，对各个年段的 写字教学都提出了不同的要求。低段（一、二年级）每周开设一节写 字课，由书法特长的教师任课，每课后都有写字作业；中高段（三到 六年级）每天下午第一节前由班主任组织学生进行仿帖练写。 我校依 据学校实际， 把手抄报制作确定为校本活动课程， 期望把它办成学校 的特色，并通过特色的创建，促进教师的全面提高，促进学生的全面 发展，促进和谐校园的建设，促进学校的发展壮大。 为此，学校从氛围营造、教师配备、课程开设、教选用材、课时 精品文档 精品文档 安排、评价激励、工资奖励等方面，保证汉字书写教育的落实，切实 贯彻“说普通话，写规范字”的教育理念，让学生实践“认真写字， 规矩做人”教学要求，实现“以字育德，以话启智，以字修身，以话 促美”的教育目标。 我校校长非常重视汉字书写教育工作， 经常深入 一线，积极参加培训教师、研讨教学、指导学生、组织活动等具体工 作，起了很好的带头作用。 二、经典诵读让师生感受语言文字之美 学校开展了一系列“读千古美文， 做少年君子”的诵读活动， 让 每个孩子都能诵读经典、走进经典，受到祖国传统文化的熏陶，为他 们奠定坚实的国学基础，做一个有根的中国人。现在，经典诵读活动 在我校如火如荼的开展，每周二、四的课外活动学生自由诵读《国学 篇》，语文教师作指导；每次大课间展示的经典诵读内容丰富，形式 灵活多样， 深得师生喜爱， 学校每学期开展一次大型的“经典诵读” 竞赛活动。 三、以多元化活动展示师生运用语言文字的能力 ①书法竞赛。 学校每学期定时举行形式多样的书法比赛活动， 比 赛分教师组和学生组， 将优秀作品在校内进行展示交流， 并制成专栏 展出。 ②演讲比赛。每学期，学校都要凝练一个主题，全体教师、班级 围绕这个主题，开展相应的演讲活动。 ③主题征文活动。学校举办了“我理想的课堂”、“生活的准 则”、“三乡颂”等学生征文赛，举办了“我与读书”、“我的教育 精品文档 精品文档 理想”、“我心中的校训”的教师征文赛。 ④读书沙龙。 学校坚持每月一主题的教师读书沙龙活动， 并将教 师的读书心得形成专集。 ⑤技能大赛。 学校每年举办一次中青年教师技能竞赛， 每位教师 的教学设计、说课稿、课件、普通话、粉笔字都会有质的提升。 ⑥多元化评价活动。学校通过多元、开放的评价，促进学生全面 发展。学期末，教师组织学生进行面测。通过讲故事，复述、朗读、 口语交际等检测学生普通话水平、运用语言文字的能力。 四、保障教学活动落实，开展校本课题项目研究。 学