牛津译林七年级上册第四单元Task导学案(无答案).docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 牛津译林七年级上册第四单元 Task导学案（无答案） 七年级英语学科导学案 班级_________ 组别_________ 姓名__________ 【预习内容】Task 学习目标 表达对学校活动的喜爱程度 2.用love，like，dislike 谈论自己的喜好，并说出原因 运用本单元所学知识写一篇文章，介绍自己对学校活动的喜欢程度 学习内容 从课本52页图表中获取信息，完成 53页Millie 的日记 【生词探究】 1.不喜欢，厌恶 n._________ 2. 原因，理由 n.__________ 3.准备好，准备完毕 adj._________ 4.世界n.__________ 5.学，学习，学会 v._________ 6.图表n___________ 【短语积累】 为做准备________________________ 篮球打得好________________________ 有太多作业________________________ 学到很多关于世界的知识__________________________ 【句型归纳】 早操对我们有好处。___________________________________________ 他们帮助我们为一天做准备。__________________________________________________ 【文本探究】 预习课本52页图表，了解Millie的各项喜好，重点学习原因，理由 2. 学习使用课本 52页的Usefulexpressions句型和53页Millie 的日记 【课堂展示】 1.小组合作探究： 1).getreadyfor 表示什么意思？ 2).toomuch修饰可数名词还是不可数名词？还有哪些用法？ 3).begoodfor意为“_______”?它有哪些用法？ 4).4.help有哪些用法？ 指点迷津:（1）getreadyfor 表示什么意思？ getreadyfor意为“为 做准备”，类似的短语 有bereadyfor。 例句：同学们正在为考试做准备。 Thestudentsaregettingreadyfortheexam(考试). 试一试：( )Youshouldgetready_______theparty. A.with B.to C.for D.about 5）toomuch修饰可数名词还是不可数名词？ toomuch意为“太多”，修饰不可数名词 (toomuchwater)；修饰可数名词用 toomany(too manystudents)。toomuch还可以修饰动词。 1/3 牛津译林七年级上册第四单元 Task导学案（无答案） Youeattoomuch.你吃得太多。 6）begoodfor 意为“_______。”begoodfor 意为“对有益”，后接名词、代词或动名词 作宾语 学一学：1.他们经常做早操。它有益于他们的健康。Theyoftendomorningexercises.Itisgoodfortheirhealth.试一试：2.看书有益于学习。 Reading_____________________study. 7）helpsb．dosth．helpsb.(to)dosth.意为“帮助某人做某事 ”。 Canyouhelpus(to)carrythesebooks? 也可用helpsb.withsth.表示，with后接名词或代词。 学一学： HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常帮助我学英语。 试一试： TheteacheroftenhelpsusstudyMaths. Theteacheroften_______us_______Maths. Theteacheroften_______us_______________Maths. 2.Readthechart,andcompletethediaryentry. Ilove______atschool.Ourteachersare____andthesubjectsare_________.Ilove_______too. 铙询读體铲烨夠哜鲶錐鋅骥贬紱鷗。 Fromit,Icanlearnalotabout________.Ilike________________.Theyare__________.They helpus________fortheday.Ialsolike_______.Itis______ __.Idon’tlike______.Iamnot ________,soIcannot_________.Wealwayshave__________________Id