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河南理工大学
《发配电课程设计》报告
2019 — 2020 学年 第 一 学期）
姓 名：
专业班级：
学 号：
指导教师：
河南理工大学电力系
《发配电课程设计》考核表
考核指标
所占分值比例
得分
在线
观看课程视频、参与课程讨
20%（20 分）
学习
论、参加单元测试和考试
指导过
具有踏实的学习态度，能够
与指导教师对专业问题进行
10%（10 分）
程考核
沟通交流
图纸图框、图例符合标准、
布局合理、图面整洁。
所提交
报告排版规范，报告结构合
图纸和
理，表述严谨、准确，具备
报告考
书面表达专业问题的能力。
核
10%（10 分）
10%（10 分）
合计
答辩
考核
得分
总计
主接线设计合理、计算正确、设备选型满足工程应用。
合计
指导教师签字：
答辩提问问题记录：
能够准确运用专业术语与答辩教师进行有效交流，准确回答教师提出的问题。
答辩教师签字：
30%（30 分）
80%（80 分）
20%（20 分）
目 录
1
课程设计目的与要求 ....................................................................................................
1
1.1
课程设计目的 ......................................................................................................
1
1.2
课程设计要求 ................................................................................................
1
2
原始资料分析 ..........................................................................................................
2
3
负荷统计计算与无功补偿 .............................................................................................
3
3.1
负荷统计计算 ......................................................................................................
3
3.2
无功补偿容量计算 .............................................................................................
4
3.2.1
无功补偿容量的确定 ..............................................................................
4
3.2.2
无功补偿后的功率因数 ...........................................................................
4
4
主变压器选择 .................................................................................................................
6
4.1
变压器选择原则 ................................................................................................
6
4.1.1
变压器台数的选择原则 ...........................................................................
6
4.1.2
变压器容量的选择原则 ...........................................................................
6
4.1.3
变压器型式和结构的选择原则 ...............................................................
6
4.2
变压器台数和容量的确定 ........................................
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