高中教育培训中心第一学期教学教研工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 高中教育培训中心第一学期教学教研工作总结 近三年来，学校一直在根据高考、生源、学情的变化，调整着自己的教学思路。我们一直在强调把过高、过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去的教学要求，并针对本届学生的各科基础和能力实际，采取了“低起点、重基础，勤反馈、抓落实”的工作措施。 高三复习通常进行三轮复习，第一轮主要是基础复习，时间是高三的第一学期，目的是通过过教材落实基础，构建主干知识结构；第二轮进行专题复习，时间是寒假后至4月底、5月初，目的是以专题为载体，突出学科内综合；第三轮进行综合复习，时间是五月份，目的是突出重点和热点，提高学生分析问题解决问题的能力。要把“得分才是硬道理”“少失分就是多得分”的观念贯彻高三复习始终，不贪多求快，做一题得一题分，稳打稳扎，避免“懂而不对”“会而不得分”。要创造条件多进行限时训练，使学生在实战的环境中提高准确度和速度，以适应高考。高考前夕要留足学生自由支配的时间，让学生回归课本，把复习内容自行整理，查缺补漏，总结优化，把“厚书读薄”，回归以前训练过的基础题、传统题、出错题，建立个人的应考策略，从而有效地应对高考。 同时整个复习阶段，要求各学科教师①认真研究《考试说明》，明确复习指导思想。《考试说明》是高考命题的依据，自然成为我们总复习的原则和指导思想。复习时，应告诉学生每一章节的知识点