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- 2021-04-21 发布于天津
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提高学生口语能力之我见初中英语新课程标准年版对语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识等五个方面分别提出了级别要求其中对语言技能中的听说读写等技能提出五个级别的不同目标要求而语言技能是语言运用能力的重要组成部分语言技能主要包括听说读写等方面的技能以及这些技能的综合运用能力听和读是理解的技能说和写是表达的技能它们在英语学习和交际中是相辅相成相互促进的学生只有通过大量的语言实践活动才能形成综合运用的能力为口语交际打下基础因此英语教学不但要培养学生的阅读能力更要提高他们的听说能力重视口语教学但在现实
提高学生口语能力之我见
初中英语新课程标准》( 2011 年版)对“语言技能、语
言知识、情感态度、 学习策略和文化意识等五个方面分别提出了 级别要求。其中,对语言技能中的听、说、读、写等技能提出五 个级别的不同目标要求。 ”而语言技能是语言运用能力的重要组 成部分。语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这 些技能的综合运用能力。 听和读是理解的技能, 说和写是表达的 技能。它们在英语学习和交际中是相辅相成、相互促进的。学生 只有通过大量的语言实践活动, 才能形成综合运用的能力, 为口 语交际打下基础。因此,英语教学不但要培养学生的阅读能力, 更要提高他们的听说能力, 重视口语教学。
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