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小学六年作文特别的礼物 天帝老爷爷给了小鸟一双翅膀，让它能够拥抱蓝天;给了兔子灵活的双腿，让它能够逃离猎人的虎口;给了花儿五光十色的色彩和迷人的芳香，让它来散发自己的魅力。这都是天帝老爷爷给予它们的特殊的礼物。可是天帝老爷爷对我很不公平，他只给了我臃肿的身子和永远都忙不完的活。 我是一条蚯蚓，每天都有忙不完的活。我没有异类朋友，只有和我一样命苦的同类。我常常幻想着，如果我拥有小鸟的翅膀或兔子的双腿或花儿的芳香，那该多好啊!可同类常常打破我的幻想。它们说:不要再幻想，不要再埋怨，我们只能认命。这时我有了离开同类，摆脱命运的想法，我要浪迹天涯。 我的闯荡生活开始了，我终于遇见了异类。我爬进稻田边，看见青蛙在捕捉稻田里面的害虫，它不停地、夜以继日地在忙碌。看到这一景象，我不禁为它感到不平。我想;原来世界上还有和我一样命苦的`人。于是我对它说:“朋友，放下手中的活吧!跟我一起去闯荡江湖。”它拒绝了我，说:“不，我要为人类作贡献。古人云:忧勤是美德，太苦则无以适情怡性;淡泊是高风，太枯则无以济人利物。”我说:“不，朋友，你不觉得命运对我们都很不公平吗?每天夜以继日地工作，没有回报，有时还有生命危险。”“我并不觉得，至少我为人类作出了贡献，无论人类怎样虐待我。命运并没有对我们不公平，他让我有捕捉害虫的本领，让你有了使土壤松软的本领，我们都为人类作出了贡献，不是吗?请记住，轻易地完成别人难以完成的工作是才能，完成有才能的人力所不能及的工作是天才。”我恍然大悟，我要去找回原来的我。 我再也不会埋怨命运的不公，天帝老爷爷给了它们美丽的外表，却给了我一身的本领，这就是天帝老爷爷给予我特殊的礼物。世界上本没有路，钻研久了也就有了路。 “阅读写作”课的第一天,我来到教室,教室里十分热闹。 教室里的一切对我来说都是新的，我和同学并不认识。开始上课了，我坐在椅子上静静地等待着。老师说:“我有一件礼物要送给大家。” 我很好奇，非常期待礼物的降临。老师给了我们每人一个信封。我已经等不住了，打开了信封，瞧瞧里面到底有啥东西。 我发现了一张小纸条，打开一看是两句话。我粗粗地看了看，看看其他同学专心致志地在读，便再一次细细读了一遍。 我领悟到了猛然间，我觉得这两句话对我是一种动力，是鞭策。写作是一件开心的事情，它能纪录我的喜、怒、哀、乐，更是我在人生中的“经历日记”。写作可以当我最好的伴侣，伴随我一生，我可以不时地去记载自己的经历、看法、所见所闻的事、也可以写一些社会上的事…… 我回过神再来看看同学有的十分专注、严肃，有的非常兴奋活跃。我有些半信半疑的感觉，觉得自己好像是懂了，又好像是没懂。这时，我清楚地看到老师黑亮的眸子闪着亮光，仿佛在对我说:“加油，你一定会写好作文的!”我朝老师微微一笑，下决心一定要好好写。 老师开始上课，老师上得十分生动。老师讲起了作文。老师耐心的讲述和生动的比喻，使我知道了作文要写得实在，写得生动。 我后来才明白老师给同学每一个礼物都不一样。我也明白刚才同学们的神情是那么不一。 我再一次去领悟了一遍，觉得老师给我的礼物终身受用。 我十分感谢老师。我会好好地去珍惜这份新学期的特殊礼物。 今天是报名的日子，我一早走在去学校的路上，心里想着:昨天晚上张老师发短讯来说，龙年见面的第一天要送给我们一份特殊的礼物，可这礼物是什么呢?是一本好看的书?一个有趣的玩具?还是……我的内心充满了期待，脚步也不由得加快了。 来到教室一看，张老师已经在给早到的同学发新书了，我不禁一阵惊喜，赶忙乖乖地在座位上坐下来，一边还伸长了脖子，两只眼睛像探照灯一样往讲台上扫射着:礼物呢?怎么只有一堆堆教科书呢?就在我东找西寻的时候，我的新书也发来了，只见新书的上面还放着一本用订书机订成的薄薄的小本子。正当我疑惑不解的时候，张老师说话了:“和新书一起发下的一本小本子就是我送给你们的新年礼物。”我一听，惊得目瞪口呆:啊?这也能算是礼物!一本小小的破本子也能当作礼物拿出手!我不禁拿起那本小本子，想仔细看看它到底有什么特别的地方，真是不看也罢，一看更生气了，原来，这些纸张还是废纸呢，一面印着一些过期的征订练习册之类的广告。我重重地把本子放到桌子上，心想:张老师真小气，还耍我们，害得我空欢喜一场，真应了上学期学的一句歇后语“竹篮子打水——一场空!” 正当我暗自生气的时候，只听张老师又说开了:“这本本子是用以前那些推销者留下的广告纸订成的，请同学们用它当做这学期的回家作业记录本。”说完，张老师意味深长地看了看我们，微笑着说:“小朋友们能明白张老师送给你们这件礼物的含义吗?”这下，教室里可热闹了，大家你一言，我一语地说开了，听了同学们的“高见”，