二年级语文下册——《羿射九日》课文解析课件.pptxVIP

《羿射九日》课文阅读及讲解写作三要素 故事发生的时间是 ，地点是 ，主要人物是 。很久很久以前世界最东边的海上羿主要人物简介羿：本称“羿”、“大羿”、“司羿”：上古射日英雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺,使百姓终能安居乐业。阅读课文，注意生字的读音jiānshèzhírónɡ值 箭 日 化 难射熔艰jiàncuànlièyán 神 开 乱 热箭裂窜炎zhuānɡjiàténɡzī腾庄 润 奔滋稼课文阅读及讲解 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。“光明”和“温暖”体现了十个太阳轮流升落给大地带来的好处。把“太阳”比作“大火球”，强调了太阳的炎热。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。“炙烤”突出了十个太阳给大地带来的灼热感。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。“晒枯、烤焦、蒸干、熔化”写出了十日当空，大地万物遭了殃。想一想：从哪些地方可以看出人类的日子非常艰难？十个太阳一齐跑出来， 像十个大火球，炙烤着大地。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。说一说： 羿射九日的原因是什么？ 因为十个太阳同时出现在天空中，给大地万物带来了巨大的灾害，人类的日子非常得艰难。 读课文第4-6自然段，想一想：面对十日同现的状况，羿做了什么？神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过来九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。重读“翻过、蹚过、登上、搭、拉开”等词语，读出羿奋不顾身，救民于水火的无私奉献精神，读出对羿的敬佩之情。“翻过、蹚过、登上、搭、拉开”的一系列动作描写，写出了羿的英勇神武，有责任，有担当。想一想：从“ 翻 过九十九座高山”“跨过九十九条大河”中，你能体会到什么？我能体会到羿为了帮助人们脱离苦海， 历尽了千辛万苦。“爆裂开、乱窜、噗噗”说明太阳已被射中，体现了羿的箭法精准，百发百中。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。“一团团”是叠词，形容太阳爆裂后有很多团火球。“害怕极了，慌慌张张”写出了最后一个太阳内心的无比惧怕。 羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。“躲”是最后一个太阳能够保留下来的原因之一。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。这句是对羿的心理描写。交代了羿留下最后一个太阳的原因。从中看出羿处处为大地万物着想，是个了不起的大英雄。 读课文第7自然段，想一想：羿射九日后结果如何？从此，太阳每天从东方升起，从西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。这是羿射九日的结果说一说：羿射九日后，大地呈现出怎样的景象？羿射九日之后，“太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机”。学了本课后，你觉得羿是一个怎样的人？你还知道谁也是这样的人？羿射掉九日，救人民于苦难之中，让大地恢复生机， 他是个英勇无畏、造福人类的大英雄。我知道大禹也是这样的人。很久以前，洪水经常泛滥，大禹带领大家治水，多次过家门而不入，终于治理好了洪水，百姓重新过上了安居乐业的生活。根据表格里的内容，讲一讲这个故事。起因经过结果 十个太阳炙(zhì)烤着大地，人类的日子很艰难。 羿(yì)射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。参考答案：很久很久以前，天上同时出现了十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子很艰难。羿决心救人们于苦难之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳让它造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 你觉得故事里哪些内容很神奇？我觉得“每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空”“这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦”，想象丰富神奇。“他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河”“羿一口气射下了九个太阳”表现了羿充满神奇的力量。