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心理健康教育中心主要工作职责
根据教育部《进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》 等
相关文件精神,为更好地做好我校心理健康教育工作, 促进全院学生
心理健康发展,特制订主要工作职责如下:
一、主要工作
(一)做好每年新生的心理健康教育工作
1、结合入学教育,组织开展新生心理健康教育讲座,提高新生
对新环境的适应能力。
2、10月中旬对新生进行心理筛查,对筛查出的问题学生进行重
点关注,必要时发出面谈邀请,对有严重心理问题学生进行心理咨询
并建档、追踪。11月份将心理筛查结果上报学生处, 12月底完成新
生心理档案的建档工作。
3、利用大学生心理健康课做好新生教育工作
4、针对新生特点,开展有针对性的团体心理咨询及训练活动。
(二)全年承担心理健康教育课程工作
根据教育部和辽宁省教育厅等相关文件规定, 《大学生心理健康
教育课程》为必修课程,学分设置 1-3分。它的作用在于普及心理健
康知识,预防学生心理问题的发生。
(三)开展对辅导员、心理委员和心理学会会员的培训工作
1、做好对新生辅导员、心理委员、心理学会成员和部分学生干
部的心理知识培训工作。
2、组织专职心理咨询人员及各系部心理辅导老师到校外参加培训工作。
(四)指导心理学会开展心理健康教育宣传活动
1、利用展板、橱窗、网络、心理杂志等方式广泛宣传心理健康
知识。
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2、进一步完善 “心理健康”网页建设。
3、安排布置心理学会招新工作。
4、指导部分班级有针对性地召开心理健康教育主题班会。
5、指导心理学会成员做好心理健康知识宣传活动。
(五)组织开展“5.25大学生心理健康教育宣传周”系列活动
1、利用心理杂志、心理健康知识图片展、横幅等宣传心理健康
知识。
2、举办一期团体辅导、心理拓展活动
3、开展心理专题影片展播与赏析活动。
4、开展心理健康原创作品征集活动。
5、举办心理健康教育主题班会。
6、举办签名倡议活动。
7、现场心理咨询活动等。
8、开展优秀心理委员评选活动。
(六)做好重大心理危机事件的预防工作
1、坚持心理委员每月排查制度,进一步完善心理危机预警机制。
2、5月、11月开展对全院学生的心理危机排查工作。
(七)加强心理健康教育日常工作
1、认真做好全院大学生的心理咨询工作,做好心理咨询的记录
工作
2、加强心理咨询室的常规建设,努力达到省教育厅等相关文件
的要求
3、坚持心理教师值班制度,并有所侧重地对学生进行跟踪调查,
建立心理档案。
4、做好心理咨询的资料收集和个案研讨及分析工作
5、做好团体辅导、拓展训练的开展工作
二、各项工作具体时间安排如下:
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3月份:指导心理学会对 5月份的心理健康宣传周进行组织安排。
月份:对心理学会成员、心理委员和部分学生干部进行心理知
识培训。
5月份:5月份开展“5.25大学生心理健康教育宣传周”系列活
动;心理危机排查工作。
月份:专职教师个案研讨及教学经验交流总结;心理学会成员换届大会。
3-6月份:承担大学生心理健康教育课程。
月份:开展“萍水相逢”班级团训;布置心理学会招新工作。
月份:对新生进行心理筛查,对筛查出的问题学生进行重点关注,必要时发出面谈邀请,对有严重心理问题学生进行心理咨询并建档、追踪;对心理学会成员、心理委员及学生干部进行心理知识培训。
月份:对新任辅导员开展心理健康教育专题培训;上报心理筛查结果。
月份:完成新生心理档案的建档工作;专职教师进行个案研讨
工作。
10-12月份:承担大学生心理健康教育课程
全年开展心理辅导和咨询。
大学生心理健康教育中心
2015-3-11
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