2021年名校模拟高考作文押题：百年五四精神在，再铸伟力万年传.docxVIP

2021年名校模拟高考作文押题：百年五四精神在，再铸伟力万年传 阅读下面的文字，根据要求作文。山东省实验中学三年级模拟试题作文题 材料一：1919年“巴黎和会”期间，中国作为战胜国提出的取消帝国主义在华一切特权的合理要求，遭到和会拒绝。消息传来，举国震惊。1919年5月4日，北京爆发了以青年学生为主、社会各阶层共同参与的五四运动，这一运动使中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。 五四运动，一是救亡，即反对腐败无能的北洋政府；二是启蒙，认为文化落后是导致国家社会落后的根源，对传统文化道德采取割舍的态度，更甚者认为要不看中国书只看外国书。 材料二：（五四运动）是中国人的国家情感存在与力量的突变证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱有怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的。 ——（美）杜威《中国人的国家情感》 材料三：这种运动是非常的事，是变态的社会里暂时不得已的救急办法，却不可长期存在的。 ——胡适《我们对于学生的希望》 五四运动已过去一百年，我们汲取五四精神的营养，也不断对五四运动进行反思。在2021年五四青年节到来之际，请结合以上材料为学校五四青年节活动写一篇不少于800字的演讲稿。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 （文题解析）：本题是“多则材料综合立意”的任务驱动型作文，主要考查考生对时代热点的理解以及理性思考的能力。2021年是五四运动100周年，100年来，以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神，经过传承与发扬，已融入中华民族的血液中，成为中华民族复兴之路上的重要支柱，也成为当代青年点燃青春、照亮人生、勇担家国大业的力量源泉。这个题目的深度还在于不仅仅有学习传承，还有对五四运动的反思，更能见出考生思维的深度、论证的精彩和看问题的独特眼光。 完成这篇作文，需要学生对新文化运动及五四运动进行更好的梳理，了解当时的背景，把握核心事件。五四运动中涌现出许多被后人所仰望的思想领路人及文化先驱，也可以趁此多做积累。 “多则材料作文”，还要注意理清材料间的逻辑关系。三则材料充满思辨，相互补充，恰好形成文章的整体框架。注意演讲稿最终落点为“在校学生”，所以，建议文章结尾回到当代青年的责任担当上，以实现演讲稿价值的最大化。 参考立意 切题立意： 1.继五四之责任，谱青年之华章。2.传承五四精神，铸造中国之魂。3.传百年薪火，继五四精神。4.弘扬五四精神，探索报国之路。5.五四精神未尽，百年薪火更传。6.承五四之魂，辟前进新程。7.汲取五四精神，反思五四之过。…… 偏题立意： 1.我以奋斗献青春（以谈论中国梦、个人奋斗为主）。2.文化之殇（以“传统文化”为中心论题）。3.百年前的呐喊（“五四”着墨过多，且以写史为主，文学性不足，个人见解贫乏）。4.五四断裂（立意价值观有偏差）。 （优秀作文）：百年五四精神在，再铸伟力万年传 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《百年五四精神在，再铸伟力万年传》。值此青年节到来之际，愿以五四精神与君共勉，再筑我华夏大国磅礴伟力。 五四运动之于中国，一是救亡，二是启蒙。 “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”曾记否，百年前的中国，裹挟着怎样的满目疮痍，迎来了青年震耳欲聋的怒吼——他们怒斥无能的政府，启蒙落后的愚民：他们奔走在大街小巷，将迂腐固化的旧中国从犄角旮旯里“揪出来”。他们的呐喊、他们的精神，与其说是救亡图存，将国家救于危难之间；不如说是青年意识的觉醒，民主精神的启蒙——这颗启蒙的种子，在残破的土地上绽放出血色的花，随风飘扬，洒落在人民看得见的远方。 美国人杜威说：五四运动“是中国人的国家情感存在与力量的突变证明。”这种证明是深切而且令人信服的。 百年五四，曾记否，那是个英雄不问出处的时代，是个抛头颅、洒热血的时代：从20世纪之交的戊戌变法，到五四和新文化运动，“三千年未有之变局”中，李大钊、闻一多、胡适、罗家伦……从本土饱学之士，到留学归来者，多少英雄烈士浴血重生，多少思想交相辉映，他们将五四精神深埋在骨子里，也照亮了近现代中国半明半暗的天空。 如今时代，新故相推，日生不滞。五四精神继往开来，铸就了多少当代英才。 两弹一星功勋程开甲，年轻时学成归国，放弃国外的优厚条件，终身献身国家核武器研究；守岛32年的王继才第一次登上开山岛才26岁，在风浪拍岸中洒下一片赤子心怀；“80后”小学校长张玉滚，他扎根乡村教育事业，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生；耶鲁大学秦玥飞脚踏泥泞，俯首躬行