语文园地八【教案匹配版】.pptx

语文园地八文海网络科技第1课时导入新课识字加油站看一看，说一说动物的名称。狼猩猩海龟白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕 如果我们要给这些动物进行分类，你会怎样给它们分类呢？你的分类标准是什么？ 提示：可以从活动方式、饮食习惯、腿脚的数量、生活的环境等来进行分类。哺乳动物：昆虫：水生动物：鸟类：狼、猩猩、羚羊。蚯蚓、蝴蝶、蚕。海龟、螃蟹。白鹤、鸽子。xīnɡlánɡɡē狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、蚕hèlínɡ鸟字旁pánɡcánqiūxièyǐn反犬旁这五个字的部首都是“虫”。同部首归类法记忆字词句运用 为了用语言文字表示出各种各样的声音，古人造出了各种模拟声音的词语，这些词语就叫作拟声词。叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟哗啦哗啦 叽叽喳喳说一说这些拟声词都是表示什么声音的词语。这些拟声词都有什么共同的特点？ 这些词大都是由左右结构的形声字组成的，左边的口字旁提示这个字的字义，右边的部件表示这个字的字音。小 结 因此当我们看到拟声词的时候，就可以根据右边的部件来猜一猜这个字的读音。如，“叮”右半边的“丁”就是这个字的读音。你还知道哪些此类相同特点的拟声词？嗨哟嗨哟、哎呀、呼呼、喵喵、啾啾等。拓展积累①风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉 着一艘大船。他们弯着腰，流着汗， “嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走 得很慢很慢。②火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧 着了！③“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天 就做窝。”第2课时lǐnɡqúnchuánlǎnɡ领、 群、 船、 朗 说一说它们的结构特点，想一想这些生字在书写时的注意事项。 这四个字都是左右结构，而且左右两边宽窄大致相等。书写时，要往“中线靠”。书写时，怎样才能减少修改次数呢？ 在书写的时候，我们要先看后写。 第一步，看字的结构； 第二步，看各部分的位置； 第三步，看关键笔画，这三个看清之后，再动笔书写。 以“领”字为例，按照以上的步骤，进行书写练习。日积月累边读边观察这9个成语共同的特点。狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水 这9个成语中都带有动物的名称，把动物名称圈出来。分组学习狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠和吃有关和姿态有关和叫声有关 这三个成语中每个成语里面都含有两种动物的名称。惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马这三个成语中的共同点是什么？都有“之”这个字。这个“之”表示的意思是什么？“的”胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水这三个成语的共同特点是什么？都有“如”这个字。“好像”这个“如”表示的意思是什么？这三个成语都是运用了怎样的修辞手法？比喻理解词语 “胆小如鼠”，“如”是好像的意思，“鼠”指老鼠。“胆小如鼠”的意思就是形容一个人非常胆小，就像老鼠一样。 “如虎添翼”的意思就是好像老虎长出了翅膀。比喻增添力量，使强大的更加强大，或使凶恶的更加凶恶。 “如鱼得水” 的意思就是好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。第3课时 大家自由阅读《称赞》，读不通的句子多读几次，不认识的字可以借助工具书查一查。找出文中的主人公。文中的主人公是刺猬和小獾。正音：“刺猬”中的“猬”读轻声。 “獾”和“欢”是同音字。“称赞”的近义词有哪些呢？赞美、赞许、赞扬、夸奖……第一次称赞用课文中的一个词语来形容。粗糙用自己的话称赞图片上的三个凳子。文中的小刺猬是怎样称赞小獾的? 他对小獾说:“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”用“一个比一个……”说话。一个比一个漂亮，一个比一个认真，一个比一个快…… 当小獾听到小刺猬的称赞时，他的心理是怎样的？表情是怎样的？第二次称赞 当小刺猬送小獾两个苹果的时候，小獾也满怀诚意地称赞了小刺猬，同学们用横线画出小獾称赞小刺猬的话。找出“称赞”的句子，读一读。你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。明白“称赞”的作用，并读一读 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳!”分角色读课文男生扮演小獾，女生扮演刺猬。仿写句子，学习称赞。 李子洋同学已经把经常写错别字的坏毛病改掉了许多，我想对他说：“_________________________”