部编版三年级语文上册2 花的学校ppt课件.pptx

;第1课时; 同学们，我们每天在学校中学习，享受着学校生活的快乐。你们可知道，不仅我们有学校，连花儿也有学校，你们想知道花儿的学校是什么样子的吗？;作者简介; 主要作品：出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，课文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。;整体感知;课文结构：;接着写当大雨来时，“我”把冒出来的花儿们想象成了学校放假冲出来玩耍的孩子们。最后写“我”把花儿们急切生长想象成他们要回家找妈妈。;研读课文; 你没有看见/他们/怎样地急着/要到那儿去吗？ 你不知道/他们/为什么/那样急急忙忙吗？;我会认;判断多音字“假”的读音。 （1）再过两天，我们就要放暑假(jiǎ jià)了。 （2）这件事情的真假 (jiǎ jià)，只有我们 自己亲自去验证才知道。;我会写;;; 右边横折折折钩一气呵成，下部略宽。; 上宽下窄，上下分布合理，“月”不宜过宽。;落叶 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 所以 能够 猜出 扬起 双臂;第2课时;落叶 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 所以 能够 猜出 扬起 双臂; 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。;湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。; 我仿佛看到了东风在荒野上吹过，吹绿了小草，吹笑了花儿，听到了东风在竹林中吹动竹叶发出唰唰的声响，东风就像一个调皮的孩子在大自然中玩耍。;“六月的阵雨落下的时候”会发出怎样的声音？; “湿润的东风走过荒野”在竹林中吹着口笛”，谁能学一学这种声音？; 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。; 你从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”这句话中感受到了什么？; 突出了花儿们的美丽、活泼、可爱、向上，从“跳舞” 这个词语我还能感受到花儿们很快乐。;;阅读课文第7~9自然段。; 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。; 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ ???不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。; 想想花儿的妈妈是谁？;小练笔; 联系生活展开联想，用上有新鲜感的词。先说一说，再为课文添加一幅画面。;课文小结;花的学校